最後の場面まで練習しました。
劇が終わった後にする自己紹介も練習しました。

ステージでの練習も始まりましたが、まだ台本を持っての練習です。

志屋小発表会で披露する英語劇の練習が始まっています。

運動会は終わりましたが、一輪車の練習は続けています。
一人一台一輪車があるのが強みです。

５年生、６年生による砂遊びに見えますが、理科の実験の準備です。
流れる水の働きを調べています。
実験の様子も録画しています。

委員会の時間、１年生と２年生は教室の掃除をしました。

後期初めての委員会活動です。
委員長を決めたり、取り組む内容を話し合ったりしました。

今日は学校から出て、上（かみ）の方を探検しました。
冬芽を探して観察しています。

しの笛の練習です。
低学年は６年生が教えています。

階段踊り場の掲示が新しくなりました。
絵本がたくさん紹介されています。

図書室の入り口の掲示板が秋らしくなりました。

水産業の学習が終わったので，確かめのプリントに挑戦しました。
テストが近いけど学習内容は身についていたかな。

今日は運動場で集めてきた冬芽の観察をします。
虫眼鏡を使って詳しく見ると，発見がたくさんありました。

「茶色の小びん」
低音のオルガンで弾くパートを練習しています。

今日は「くじらぐも」のテストをします。
最後の直しをしているところです。

「お手紙」
がまくんとかえるくんのお話です。
二人で音読をしています。

「だれもが幸せになれる社会を」
ハンセン病の歴史やハンセン病患者であるきみ江さんの姿を通して，誰もが幸せになれる社会とはどんなものか考えます。

「お月さまとコロ」
友達に素直に謝ることができずに悩むコロの姿を通して，明るい心で過ごすにはどうすればよいかについて考えます。

運動会で太鼓の演技をする自分を絵に描きます。
はじめに，顔の部分を描いています。

お店で食べ物や飲み物を注文する場面の会話です。
"What would you like ?" "I'd like 〜."