1週間が始まりました。
今日も、さわやかなあいさつからスタートです。

今日は15：00から、小学6年生の保護者の方が約150名来校され、隣接校選択制学校説明会を行います。

駐輪場は体育館前に用意していますが、車での来校はお控えください。
また、近隣の商業施設等へ駐車されないようにお願いします。
ご協力お願いします。

今日から新人大会が始まりました。新チームになって初めての公式戦です。しっかり声を出して元気にプレーしましょう。

文化祭の保護者案内を掲載しております。
下をクリックして確認してください。

今回4年ぶりに合唱(学年合唱)に取り組み、日々練習に励んでいます。
体育館のステージ発表の時間を設定していますが、ご来校の際は時間に余裕を持ってお越しいただきたいと思います。
よろしくお願いします。

　文化祭保護者案内

《来週の予定》

　25日(月)隣接校・行政区域内校学校説明会(15：00〜体育館)
　　　　　きずな学習会
　26日(火)
　27日(水)学活(合唱練習)　きずな学習会
　28日(木)委員会の日
　29日(金)選挙管理委員会
　30日(土)PTA校内美化清掃(9：00〜10：00)

9月最終週です。
少しずつ秋らしくなってくるでしょうか。
写真は、本日の夕方の空です。

3年生の様子です。
先週よりも、声量が出て音程も揃ってきました。
3年生のパワーを出すのは、これからです。
各クラスでの取り組みも頑張ってください。
期待しています。

2年生の様子です。
パート練習を頑張っていました。
後半の時間は、クラスに戻り練習していました。
クラスでは、パートごとに歌い、他のパートから評価をもらっているクラスもありました。
どんどん上手になっています。

1年生の様子です。
パート練習、先週よりも声が出て音程もとれていました。
指揮者や伴奏者も歌に合わせて練習しています。

今日のメニュー

　玄米ごはん
　焼肉
　わかめスープ
　牛乳

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

A組の音楽の授業です。
ハンドベルで「ふるさと」を演奏します。
それぞれ音を選び、自分の音を覚えます。
今日は、楽譜の2段目まで頑張りました。
みんなで協力して、1つのメロディーを作り上げます。
頑張っています。

週末になりました。
今朝は、少し涼しい風が吹いていました。

今日の６時間目は、全学年合唱練習を行います。
文化祭まで、３週間です。
頑張りましょう。

協議会の様子です。
宇品小、宇品東小、元宇品小でも、同じように研究授業と協議会を行いました。
今日の協議会を受けて、それぞれの学校で授業改善に取り組みたいと思います。
研究授業をしたクラスの皆さん、ありがとうございました。

2年2組の英語の授業です。
多くの小学校の先生と教育委員会の指導主事に来校いただきました。
楽しい雰囲気で学習し、グループでの取り組みもよく頑張っていました。

3年3組の社会の授業です。
小学校の先生や教育委員会の指導主事が来校され、研究授業を行っています。
始まる直前まで体育館で遊んでいましたが、授業が始まると切り替えて頑張っています。
グループ活動も活発に行い、話し合ったtことをタブレットで共有し、しっかり考えていました。
さすが、3年生です。

今日のメニュー
テーマ献立「鉄の多い食品について知ろう」

　小型パン
　ミートビーンズスパゲッティ
　豚レバーのから揚げ
　冷凍みかん
　牛乳

今日のおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

曇り空の朝です。

今日は、午後から宇品中学校区小中合同研究会が行われます。
本校では、2年2組英語、3年3組社会の研究授業を行うこととなっています。
小学校先生や、教育委員会の指導主事が来校され協議会を行います。
授業のあるクラスのみなさん、よろしくお願いします。

今日のきずな学習会です。
2年生の参加が多く、とても頑張っています。
大学生が２人、学習支援にきて勉強を教えてくれました。
いい雰囲気で学習しています。

次は25日(月)です。
部活が休みの人、3年生の皆さん、学習して帰りましょう。

2年生数学の授業です。
1つの課題を、グループで話し合いながら解いていました。
問題を解く上で「大切なこと」
みんなで考えたことを元に、色々な意見が出ていました。
次につながる考えになりました。

2年生国語の授業です。
習字で行書の練習をしていました。
みんな真剣な顔で取り組んでいます。
とても上手に書いています。

今日のメニュー

　ごはん
　豆腐の中華スープ煮
　ししゃものから揚げ
　もやしの中華あえ
　牛乳

今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

3年生英語の授業です。
関係代名詞「that」についての内容です。
that that that that…
文の中の「that」の使い方、理解できたかな。
難しい問題に、グループでチャレンジです。
わかった瞬間「スッキリしたー！」という声が出ていました。
わからないことがわかると、うれしいですね。