１年生は，算数の大きな数で，１００までの数を学習。２年生は，国語科で，様子を表す言葉を使って分を考えました。４年生は，算数で，伴って変わる量の計算。５年生は，算数で，単位量のあたりの数の計算に取り組みました。

　千の位の数字の表し方を学習しました。１０の塊ができたら，１つ上の位に，１繰り上がる。という１０進法の学習です。

　マット運動で，後転の練習をしました。冬休み前に学んだコツを確認して，練習に励みました。

　３年生から始まったリコーダー。１年が過ぎ少しずつ上手になってきました。『めざせ！　リコーダー名人』として，隙間の時間を使って個人練習に励んでいます。

　一人２冊借りられることにも慣れてきました。たくさん本を読んでほしいですね。貸し出しのバーコードの扱いも慣れてきて、子どもたちで自主的にやっています。

　漢字の練習をしました。それぞれの学年、それぞれのペースに合わせて学習を進めています。

　テーマは「土砂災害から命を守る」です。５年生は、来週の月曜日には広島県の砂防課の方から話を聞く予定です。
　今日は、これからの学習予定の確認と今後作成するハザードマップを誰に発表するかを話し合っていました。
「昨年度マップを作った経験のある６年生に聴いてもらいたい。」
「河内のことをあまり知らない１年生に伝えたい。」
「河内のことを少し知っている２年生がいいのではないか。」
色々な意見が出ました。

　聞いてもらう相手によって、作り方や説明の仕方が変わります。目的意識を持つことは大切なことですね。

　毎週金曜日の宿題に、「週末読書」を入れています。１年生は、金曜日に図書室で本を借ります。一人２冊借りられます。
　読書習慣が、基礎学力の定着に非常に有効だと言われています。学校の図書館だけでなく、区民図書館など、広島市の施設を活用してどんどん本を読んでくれたらと思います。

　リコーダーで低い「ド」の音をきれいにふくことを目標に、練習曲に取り組みました。

　寒い時期は、縄跳び運動に限ります。しっかり身体を動かしました。

　抜き打ちで、トイレのスリッパがそろっているか確かめてみました。４月に比べ、少しはそろうようになってきました。学年によっては、まだまだそろわないこともありますが、学年が上がるにつれて、身の回りのことに少しずつ気づけるようになっています。

　倍数と約数　整数と小数　の復習に取り組みました。

　目的に応じて考えて書こう　という学習で、文章題を読んでタイトルとしてふさわしい言葉を考える学習に取り組みました。

　似た意味の言葉、反対の意味の言葉を考えて、「オクリンク」で発表しました。上の学年は、漢字のテストや、算数の分数の学習をしました。仮分数と帯分数の大きさを比べました。

　お別れ会でどんなことをするのか、話し合いました。お菓子を作ろうということになり、お菓子作りのレシピを調べて、作れそうなもの、作りたいものを調べました。

　雨がはげしく降っています。

　というように、「はげしく」「ざんざん」「ザーザー」「バシャバシャ」など、雨の降り方がどれくらいなのか、様子を表す言葉（形容詞）について学習しました。

　クロッカスとチュ−リップの球根を植えました。４月が楽しみだね。と話をすると、４月に咲くの？という答えが返ってきました。自分でお世話することで、何月にどんな植物が咲くので一つ一つ体験して覚えていきます。

　今日から体験入学で、新しい友達がやってきました。１年生は９日にも転入生を迎え、嬉しいことが続いています。今日も朝から興奮気味です。

　１時間目は生活科で球根を植えました。活動を通して早く仲良くなってくれると思います。

　高学年は、長半紙の折り方に慣れています。準備がスムーズにできます。落ち着いて、取り組んでいます。

　３年生以上は毛筆です。３年生は、初めての毛筆、４年生は初めての長半紙での書初め会となります。