家庭科部は、しばらくの間部活動の場所を図書室に変更して活動しています。被服室には暖房がないため、図書室を活用しています。家庭科部の皆さん、部長さんを困らさないでくださいね。

　１年生は先生たちと仲良くしています。ケガをしている先生に、優しく話しかけてくれる生徒がいます。心の豊かさを感じます。

　「あなたの邪念をお払いします」と教室で話している生徒がいます。さらに拝んでいる人がいます。私に「あなたのうしろに邪気が…………」と言ってきました。返答に大変困ったのですが、私の後ろには担任の先生がいました。

　教室内で純粋に友達と仲良さそうにしています。

　廊下でミーティングをしている部活動があります。プリントを持ったままポーズをとっています。

　予鈴が鳴ったので、教室へと向かっている１年生です。３分前着席を実践しています。

　仲良さそうにしています。笑顔がいっぱいです。

　昔ながらの遊びに興じている中学生です。最新機器がなくても友達がいれば、どんな遊びでも盛りあがることができるね。

　提出物の評価をチェックしている生徒や、提出物に励んでいる生徒がいます。

　技術科では、栽培の単元で「リーフレタス」を育てています。昼休憩に各クラスごとで、水分や栄養を供給しています。できあがりが楽しみですね。

　本日、学校運営協議会を開催しました。地域の方、大学教授、歴代のＰＴＡ会長の方などから構成される組織です。令和５年度の安佐南中学校の取組、生徒及び保護者アンケートから考察をし、令和６年度の学校経営計画案を提案します。地域の方から、安佐南中の生徒の基準服の着こなしがすばらしいという評価をいただきました。地域の方や安佐南中学校区を通行する方が、常に見ているということに改めて気づかされるとともに、本校の生徒の姿が、外見からでも評価されていることが分かり、大変誇れるところです。これらの評価が、今後も継続することを生徒に期待したいです。

　先生と楽しそうに話したり、奇妙なポーズをとったりと愉快な１年生です。

　女子の体育は、長距離走で３０分間走をします。３０分間走といっても、自分のペースで走り、おしゃべりをしてもよし、ポーズをとってもよしのルールです。

　ランニング中の突然の事故を防ぐことが目的で、どちらかというと有酸素運動に近いのかもしれません。昔の体育の長距離走にあった悲壮感は全くありません。時代の変化は、長距離走にも感じられます。

　後期期末テストのスタートです。まず問題用紙、解答用紙のいずれにも記名します。そこからペンの音がかりかり聞こえ、生徒の必死さを感じるようになります。

　後期中間テストを先生から受け取ると、「ありがとうございました」と言う生徒がいました。すばらしい習慣です。

　さすが３年生です。テスト前の休憩時間には、学習をしています。

　昼休憩に、担任の先生の教科を質問している生徒がいます。テスト前日の雰囲気を感じます。

　教室にいる生徒は、教科書などを開いている生徒がいます。昼休憩は笑顔満点です。

　テスト前日の学習に対する意識が高い教室もあります。