１年生国語科では、「ぶんをつくろう」と「ひらがなのかきかた」の学習をしました。手本の「そ」を文字からはみ出ないよう、ていねいになぞりました。

３年生国語科「まいごのかぎ」で、りい子の気持ちを読み取る学習をしました。不思議なことがあった時のりい子がどんなふうに感じたか、班で考えを出し合ってまとめました。

２年生国語科「お話を読んで、しょうかいしよう」で、スイミーはどんな人物かを読み取る学習をしました。発表している友達の方を向いてしっかり聞くことができました。

★麦ごはん・ホキの天ぷら・炒り卯の花・赤だし・牛乳★

　ホキの天ぷらは、ホキの切り身に衣をつけて、油で揚げました。カラッと揚がった天ぷらは、子供たちに人気のメニューです。
　炒り卯の花は、さつま揚げ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・干しシイタケなど、小さく切った材料を甘辛く味付けし、おからを入れて、煮含めます。おからは、大豆から、豆乳を絞った残りですが、食物繊維を多く含みます。おからは昔から食べられている、日本の伝統食材でもあるので、しっかり食べてもらいたいと思います。
　赤だしは、昆布とかつお節でしっかりだしをとり、野菜や切り干し大根わかめに麩など、具だくさんのみそ汁です。赤味噌と主に使っており、いつものみそ汁より、少し濃い味で、みその風味が味わえます。
（栄養価：エネルギー593kcal　タンパク質24.0g　塩分2.1g）

６年生国語科「帰り道」で、同じ出来事でも、視点によってとらえ方が違うことを、三つの紋太郎のお話から学習しました。

５年生の理科「植物の発芽や成長」で、発芽する前の種子と発芽後の子葉で、でんぷんがあるかないかを、ヨウ素液を使って調べる学習をしました。色の変化を良く観察していました。

４年生算数科「割り算」で、１０や１００をもとにした考え方で、わり算を計算する学習をしました。

３年生総合的な学習の時間で、「ひばく樹木めぐり」を題材にした新聞を書く学習をしました。平和を願って「命の大切さ」「しんちゃんのさんりんしゃ」「平和の大切さ」「え顔は大切」などさまざまなテーマで取り組んでいました。

２年生国語科で、「スイミー」を読んで感想を伝え合う学習をしました。自分の考えを広めたり、深めたりするために、友達の感想が自分と違った時は、友達の感想をノートに書込みました。

１年生は、図書室で読みたい本を見つけて、静かに読書をしました。

★さけそぼろ丼・豚汁・牛乳★

　さけそぼろ丼は、さけのフレークとにんじん・切り干し大根・小松菜を炒めて、炒り卵と一緒に混ぜて、そぼろ状にしました。しょうがをきかせ、魚の臭みもなく、色どりのきれいな丼の具になりました。子供たちがごはんの上にかけて食べます。
　豚汁は、豚肉・じゃがいも・板こんにゃく・大根・にんじん・ごぼう・ねぎが入った、具だくさんの汁ものです。いりこでしっかりだしをとり、沢山の食材からも旨味がでて、おいしい豚汁になりました。
（栄養価：エネルギー582kcal　タンパク質24.9g　塩分1.8g）

★シナモンパン・鶏肉と野菜のスープ煮・ジャーマンポテト・牛乳★

　シナモンパンは、給食室で、パンを油で揚げ、シナモンを混ぜたグラニュー糖をまぶしたものです。１８０度の油で、しっかり、カリッと揚げたパンに、甘いグラニュー糖の味が加わるので、ドーナツのような味がします。今日のような揚げパンは、年に３回程しか給食に出ませんが、いつも子供たちは楽しみにしています。
　鶏肉と野菜のスープ煮は、鶏肉・うずら卵・ひよこ豆・たまねぎ・キャベツ・にんじん・ぶなしめじ・小松菜が入っています。沢山の食材の旨味が、スープ煮をおいしくしてくれます。
　ジャーマンポテトは、せん切りにしたじゃがいもとたまねぎをベーコンといっしょに炒めました。じゃがいもを固めにボイルして、さっと炒めることで、食感も楽しめる一品です。
（栄養価：エネルギー610kcal　タンパク質22.7g　塩分2.3g）

　折り鶴を折っています。経験には差がありますが，困ったら先生や友達に聞くことができているのが立派でした。また，友達に聞かれたらやさしく教えることのできる子供もたくさんいました。平和の願いが学級に広がっていました。

　一斉学習の形態で国語の学習をしています。先生の話をしっかり聞いてみんなで学習を進めようとしていました。

　算数では「何番め」を見付ける学習をしています。「左から２こ目」というとき，「左から１こ目と２こ目」に色を塗ってしまう間違えが多かったです。気付いたらすぐに直せるところが立派でした。

生活科の学習で，野菜を育てている２年生。今日は，さつまいもの苗を植えました。毎年来て下さる地域の方に植え方を教えていただき，ぎこちない手つきで植えながら，「大きなおいもができますように。」とつぶやく子供たち。これからさつまいもの苗が育っていく様子を観察していきます。

３年生算数科で「わり算」の学習をしました。子供たちは、同じ式でも求められるものが違うと、答えの書き方が違うことを学びました。

６年生の理科「植物の体」の学習をしました。次回は、しばらく染色液にさしておいた茎や葉を顕微鏡で観察します。今日は、５年生で学習した顕微鏡の名称などを復習しましたが、大変良く覚えていました。

５年生社会科「わたしたちの国土」を学習しました。１年間の気温と降水量のグラフを見て、どの地方のグラフかを考えました。

４年生の理科「季節の生き物」で、先月植えたヘチマの子葉を観察する学習をしました。草たけ、葉の数や形、色、大きさなどを顔を近づけてしっかり観察して記録しました。