６年生は家庭科でウォールポケットをつくっています。どのように、だれのために使うのか考えて、手順を確認しながら取り組んでいます。

　５年生は、子どもたちによるお楽しみ会を行っていました。クイズの答えをみんなで考えています。

　６年生は音楽で八木節の合奏をしています。リズムや音が少しずつあってきました。来週は下学年に披露する予定です。

　授業のあと、教職員で授業についてのふりかえりや協議会を行いました。その後、講師の先生から生活科のねらいや授業づくりについて指導・助言をいただきました。これから子供たちが目を輝かせて取り組む授業になるよう、教職員一同努めていきたいと気持ちを新たにした研修でした。

　１年生は生活科で「かぞく　にこにこ　大さくせん」という学習に取り組んでいます。
　学習の目標は、家族の役に立つために自分にできることを見つけ、自分の役割をすすんでできるようになるというものです。
　冬休みにチャレンジしたおうちでのお手伝いについて振り返り、課題を解決するためにどうすればよいか考えていました。実際にお皿や敷物などを使って、もっとじょうずにできる方法を考えたり、友達のお手伝いの方法を聞きあったりしていました。
　この日は校内の教職員が授業を参観しており、子どもたちもはりきって学習に取り組んでいました。

　書初め会で「美しい空」という文字を書きました。みんなとても集中しています。「どちらがよいですか」と、自信作をもってきました。どちらもすばらしい作品で感嘆しました。

　１年生は、生活科で、家族の役割や自分にできることを考えています。今日はこれまで実践してきたお手伝いの反省について話し合っていました。

　教職員の一人が、家の庭から蠟梅（ろうばい）と水仙（すいせん）をもってきて、飾ってくれました。玄関や廊下に甘い香りが広がりました。香りとともに、もうすぐ春がくることを告げてくれたようでした。

　今朝は少しあたたかめの朝でした。朝日に照らされながら子どもたちは元気よく遊んでいます。

　自分で決めたインターバルでリズムをつくりながら何度もチャレンジしています。

　今日はALTの先生が来てくださいました。６年生は、一人ずつ別室でインタビューテストを行っています。

「ALTの先生があなたの家に来ることになりました。仲良くなるために簡単な自己紹介をし、将来の夢などを教えてあげてください。会話は１分です。今まで習った英語を使って、しっかり会話を続けましょう。」というお題でした。


　教室で待っている間には、タブレットとイヤホンを使って、スピーキングやリスニングの個別学習を行っています。
　外国の言葉への興味・関心を高めて、コミュニケーションを楽しめる力をつけてほしいと思います。

　２年生の教室の黒板には担任からのメッセージが書かれています。子どもたちは安心して教室で過ごしています。

　冬休みが明けて二週目に入りました。ご家庭のおかげで、生活リズムが取り戻され、子どもたちは元気に登校してきました。地域の方には毎朝の見守り、ほんとうにありがとうございます。
　チャイムがなると、子どもたちはすっと読書タイムに入ります。静かな時間です。

　１月１４日（土）、広島県小学校バンドフェスティバルが開催されました。これは、前日のリハーサルのようすです。保護者や教職員が見守る中、緊張した面持ちで、演奏に取り組んでいました。本番では、これまでで一番よいサウンドを披露することができました。保護者の皆様、いつも子どもたちのためにバンドのお世話をしてくださりありがとうございます。

昨日の朝は冷え込みが厳しく、運動場には氷がはっていて、子どもたちは大喜び。でも、花壇のパンジーは寒さに耐えてけなげに咲いています。

　今朝も冷え込みの厳しい朝でしたが、地域の方や交通安全協会の方が早朝から見守ってくださっていました。いつもほんとうにありがとうございます。
　

　３年生はお楽しみ会をしたり、国語の学習をしたりしていました。

　ひまわり学級では、算数や国語の学習をしています。

　２年生は絵本の読み聞かせを聞いたり、すごろくを楽しんだりしています。

　４年生は、すごろくをして楽しんだり、新年の決意を考えたりしていました。黒板には、担任からのメッセージがたっぷりと書かれています。