帯分数の足し算の仕方を考えています。
整数と分数に分ける方法や仮分数に直す方法など，やり方は一通りではありませんね。

平行四辺形の面積を求めています。
すこしひねった問題だけど分かったかな？

つるかめ算に挑戦しています。

こんにゃくづくりの作文の続きです。
ずいぶん長い文が書けるようになりました。

冬場のクラブ活動は百人一首です。
慣れてきたら対戦もします。

タブレットを使って，引き算の問題に挑戦しています。
タブレットの操作が上手になりました。

今日は「こんだてを工夫して」のテストです。
問題を読んでいてもおなかがすいてきそうです。

この前行った「金属のあたたまり方」の実験を振り返っています。

分母のちがう分数の大きさを比べます。
話し合いながら答え合わせをしていきます。

今日はテストです。
５年生は「図形の角」，６年生は「たしかめよう」です。

作文を書いています。
擬人化したものを主人公にして書く練習です。

玄関の柱に住んでいたカエルの姿を１週間前から見なくなりました。
冬眠して無事に冬を乗り切り，また，春に姿を見せてくれることを願っています。

たこが完成したので，早速運動場でたこあげです。
風がないので，元気よく走り回ってたこをあげました。

帯分数を仮分数にする方法を考えました。
分数の計算では必要なスキルです。

１２月までの単元が終わったので，総復習をしています。

「図形の角」のプレテストをしています。

「たこ」を手作りしています。
完成したら運動場でたこあげをする予定です。

朝の気温が低くなってきました。
学校の周りの原っぱや田んぼは，霜が降りて真っ白でした。

朝学習の時間に，昨日のこんにゃくづくりでお世話になった地域の方に，お礼の手紙を書きました。こんにゃくはとてもおいしかったです。ありがとうございました。

１年生は初めての６年生は最後のこんにゃく作りでした。
きっとおいしくできているでしょう。