２−１です。

なぞかけ作成中。

○○とかけて△△ととく。そのこころは、□□でしょう。

２−２です。

答えに至った根拠を明らかにして説明しようとしています。

２−３です。

来週のインタビュー−テストにむけて練習中。

Do you want to visit Kyoto ?

Yes, I do. I want to see the Great ・・・

修学旅行までもう少しですね。

２−４です。

静電気の実験中。

静電気を帯びたストローに、別のストローを近づけると

「爆発する！？」という予想・・・

さて、どうでしたか？

２−５，６です。

平均台のテストに向け練習中。

えー？この上で飛ぶ？

２−５，６です。

フライキャッチからのスローイングまでのテストです。

捕れるよ、ナイススロー。

あぁ、おしい、まだ間に合うよ。

声かけが素敵です。

１−１です。

キャリア学習スタート。

社会にあるさまざまな職業を知り、働くことの意味を多面的に考え、

自分の内面をみつめることを通して自分が重視するものを知る。

これから、しっかり自分事にして考えていきましょう。

１−２です。

キャリア学習スタート。

あなたの長所を書き出してみよう。

１−４です。

キャリア学習スタート。

何のために働くのか・・・

いつまでもこの気持ちを持って働きます。

１−５です。

漢字一文字を上手にデザインしています。

みんな集中しています・・・

１−６です。

点Ａと点Ｂからの距離が等しい直線ｌ上の点はどこにある？

悩んでいます。

既習の知識を活用してみよう。

おはようございます

今日も一日頑張りましょう。

３年生は、５，６校時に地域の方を面接官としてお迎えし、

模擬面接会を行いました。

自己を認識し、自分の人生を選択し、表現する

これらの力が身についているかどうか、見ていただきました。

１，２組の様子です。

１，２組です。

１，２組です。

１，２組です。

３，４組です。

３，４組です。

３，４組です。

３，４組です。