地域のパソコンに詳しい方にお願いして講師を務めていただき，カレンダー作りを行っています。子供たちは思い思いのイラストを使って見事にカレンダーを作成しました。印刷して持って帰る予定です。

　入学説明会の会場で，PTAが基準服リサイクル販売会を実施してくださいました。列ができるほど好評で，一度に見る人を制限するなど工夫して運営されていました。

　体育の学習の中でも，ながなわ跳びの練習をしています。それぞれ声を掛けたりタイミングを相談してり工夫して記録に挑戦しています。

　熟語の成り立ちについて整理したことをもとに，実際に「流水」の立ちを考えています。それぞれが自分の考えを積極的に出すことができていました。

　社会科で災害の学習をしています。南海トラフ地震が起こるのではないかという話については，知っている子供がたくさんいて，始めは手が挙がらなかったのですが，次々発言がありました。

　学習始めに前時で学習物を返してもらったり，復習してをいます。先生の赤ペンの評価でやる気が高まります。

　感情を表す言葉を学習しています。いろいろな感情が表れる場面の絵を見たり，感情が表れた際のしぐさ等をしてみたりして，「楽しい」「悲しい」「こわい」「驚く」などの言葉を学びました。

　外国語活動で，時刻を尋ねたり，答えたりしています。次々の相手を変えて，積極的にコミュニケーションを図っている様子がたくさん見られました。

　道徳で教材の中に出てくる人物の気持ちを想像して友達と伝え合っています。友達の考えをしっかり聞くだけでなく，それを聞いて思ったことを返すことにチャレンジしています。

　４分の１を折り紙やテープで表しています。分数の概念を押さえるため「基になるもの」を意識してもらえるよう学習が進みました。

　スピーチ原稿を作成したり，文脈にあった漢字や言葉を書いたりしています。基礎的な知識や技能を大切にし，日々，練習して定着を確かめています。

卒業式で６年生から５年生にバトンを送ることが難しくなったので，この時期に５年生は６年生の思いをを聞く会を行いました。あと一月で６年生が卒業し，５年生が白島小学校のリーダーになります。

　国語科や社会科など教科の学習を行いながら，その中で必要な日本語を学んでいます。分からない言葉について，自然に先生に尋ねることができるようになっているので，教室での学習や生活場面にもつなげていけるようにしたいと考えています。

　地域の方から町づくりについての熱い思いをうかがい，子供たちは自分たちなり考えたことを提案発表します。その手順を確認する様子にも真剣さがうかがえました。

　２年生も８時２０分になったら本の世界に入っていました。午前中にある体育を見通して，体操服への着替えも終わっていました。

　木曜日は８時２０分から朝の読書を行っています。時間になったときには，それぞれ読書の世界に入っていました。生活のリズムがすっかり定着しています。

　合奏の練習を始めました。市教委の通知に基づいて個々の距離を十分確保し安全に気を付けて行っています。集中して取り組み短時間ですばらしい合奏に仕上げたいと思います。

　当面，理科室での実験ができないので，今はノートにどのような実験をするかまとめているところです。早く理科室で実験ができるようになりますように。

　国語科で説明的な文書を読んで，筆者の考えをまとめています。友達と筆者の考えについて意見を出し合い，それぞれが自分でまとめました。難しいことですが，友達と相談できたので，ハードルが低くなりました。

　朝の会で宿題を提出したり，先生からオリンピックのジャンプ競技の話を聞いたりしています。