６年生が家庭科の学習をしています。「感謝の気持ちを伝えよう」という単元で、タブレットを使って意見をまとめています。

４年生が国語の学習をしています。生活探検隊になって、こづかいや休日の過ごし方など、調べたことをタブレットを使って発表する準備をしています。

４年生の辰山さんに、賞状が届きました。「広島県科学賞　入選」おめでとうございます。

外で体を動かすと、気持ちが良い気候です。鉄棒やのぼり棒も冷たくありません。

５年生が理科の学習をしています。ミョウバンの溶ける量について実験しています。

ひまわり学級では、算数や国語な学習をしています。

３年生が体育の学習をしています。タグラグビーのパス練習をしています。

１年生が国語の学習をしています。教科書の中から、登場人物の気持ちがわかるところを探しています。

青空が美しく、太陽がまぶしい朝です。今日も暖かい一日になりそうです。

６年生が国語の学習をしています。「海の命」という物語の主題にせまっています。

１年生が算数の学習をしています。計算の答えで色塗りをしていくと、ある絵が見えてきました。

５年生が体育の学習をしています。小さめのボールを使って、ハンドボールに挑戦しています。

ひまわり学級では、自立活動や国語の学習、テスト直しに取り組んでいます。

４年生が図工の学習をしています。版にインクをつけて刷っています。

２年生が書写の学習をしています。集中して一文字ずつていねいに書いています。

曇り空ですが、暖かい朝です。子どもたちは元気いっぱい朝休憩を楽しんでいます。

　３月３日はひなまつりです。給食でも、ひなまつりに関連したメニューを出しました。今日の献立は「ごはん、さわらの磯部揚げ、わけぎのぬた、豆腐汁、三色ゼリー、牛乳」です。
　広島県はわけぎの生産量日本一です。わけぎは１つの球根から多くの株ができることから、子孫反映を意味し、福山市や関西には、ひな祭りに「わけぎのぬた」を食べる風習が伝わっています。「ぬた」は、白みそ、砂糖、酢、からしで作った「酢みそ」で和えた料理のことをいいます。
　以前は、「わけぎのぬた」というと、児童の苦手メニューの１つにあがっていました。しかし、この時期の広島の味でもあり、食文化として知っておいてほしいという栄養士の想いがあり、材料の割合や味つけについて毎年改良を重ね、給食に出し続けています。初めてわけぎのぬたを食べる１年生の教室でも「おいしいよ！」という声がきけて良かったです。
　デザートの三色ゼリーはとても人気で、おかわりをしたいという人が多く、おかわりじゃんけんにたくさんの人が参加していました。
　

３年生が国語の学習をしています。ローマ字で、文章を書いています。

６年生が図工の学習をしています。卒業制作に取り組んでいます。

２年生が生活科の学習をしています。感謝の気持ちを表現しています。