今週，クラスごとにさつまいも堀りをしました。５月に安納芋の苗を植えて収穫を楽しみにしていました。
　まず，グループでつるを抜き，その後，畑を掘りました。さつまいもを見つける度に歓声が起きていました。中には，手より大きな物やうりぼうの形をした物もありました。
　各クラス，20個近く収穫でき，実りの秋を実感する事ができました。収穫したさつまいもは，学校の給食のメニューに，入れていただく予定です。

　１１月１９日の給食は、麦ごはん、さばの煮付け、ひじきの炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳です。

<給食放送より>
　今日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立で、魚料理とちりめんいりこが入ったひろしまっこ汁を組み合わせています。ちりめんいりこは、かたくちいわしの子どもを塩ゆでして乾燥させたものです。大きさによって、ちりめんいりこ・かえりいりこ・煮干しと、名前が変わります。広島県では、呉市・江田島市・大竹市などで加工されています。骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれているのでしっかり食べましょう。

　２年生の生活科で行ってきた「町たんけん」の学習も終わりに近づいてきました。
　たんけん後、子どもたちは調べて分かったことを新聞にまとめ、グループごとにクイズを入れるなどの工夫をして発表の準備をしてきました。
　先日３グループに分かれての発表も終え，今日はその際撮影したものを他のグループが視聴しました。
　この学習を通して子どもたちは、幟町にあるお店や施設についてたくさん知ることができ、自分たちのまちをもっと好きになりました。また、学級の枠を超えて取り組むことで、人間関係を広げ、かかわる力を高めることができました。

　３年生の外国語活動では「This is for you．」のユニットで、いろいろな色紙カードについて、「何色のどんな形のカードが何枚か」を伝えたり、聞き取ったりする学習をしています。
　今日は、お店屋さんとお客さんの役に分かれて自分の考えたグリーティングカードに必要なパーツについてやりとりしました。子どもたちは英語で伝えるときの順番に気をつけながら上手に伝え、必要なパーツを受け取っていました。
　これから渡す相手を想像しながらそれぞれのカードを完成させていきます。

　広島県学校生活協同組合様と明治安田生命保険相互会社中国四国公法人部様から，こどもの健全育成に資する地域・社会貢献活動の一環としてサッカーボールを２ついただきました。
　授業やクラブ等で大切に使わせていただきます。
　ありがとうございました。

　１１月１６日に5年生の児童が，聖母幼稚園，流川こども園，広島YMCA保育園，こどな保育園，レガロ・バンビーノ保育園の５園に分かれて訪問し，交流会を行いました。
　この会のねらいは，来年度入学予定の園児と来年度最高学年となる児童とがふれあう中で，お互いに親しみをもつことができるようにすることです。そのために，グループで予め遊びの計画を立てたり，仲良く遊ぶための働きかけを考えたりしました。
　子ども達は最初，「園児が喜んでくれるかな？」と不安な気持ちでいっぱいでしたが，一緒に話したり，遊んだりするうちに，徐々に園児の心をつかみ仲良しになりました。
物事を行うときは事前に計画し，見通しをもつことが大切だと改めて感じた交流会でした。今後の生活に生かすとともに，来年度に向けての心構えに繋げていこうと考えます。

　今週、新型コロナウイルスの影響で延期になっていた６年生の調理実習を行っています。今回は、残りの２クラスが感染症対策に気をつけながら取り組みました。
　子どもたちは包丁やピーラーを上手に使ってじゃがいもの皮をむき、ジャーマンポテトを作りました。今年度初めての調理実習だったため、とても楽しそうに活動していました。自分で作ったジャーマンポテトは、特別な味がしました♪

　１１月１８日の給食は、パン、クリームシチュー、グリーンサラダ、牛乳です。
　今日のシチューに使ったパセリは、安佐南区祇園地区で栽培されている「祇園パセリ」です。葉の刻みが細かく、やわらかいのが特徴です。
<給食放送より>
　クリームシチュー…今日のクリームシチューが、どのように作られているのか紹介します。まず、白ワインにつけておいた鶏肉を炒め、たまねぎやにんじんなどの材料を加えて、さらに炒めます。次に、水を加えてやわらかくなるまで煮て、調味料を入れます。そして給食室で作ったホワイトソースを加え、パセリを入れて出来上がりです。給食室で手作りしたホワイトソースを使ったシチューは、おいしいですね。

　今日は、ダンスチーム「明石ブレイカーズ」の方々をお招きし、ダンスを鑑賞したり、体験したりしました。
　３部構成のため、２５分間という限られた時間ではありましたが、子どもたちは、目の前で繰り広げられるすばらしいダンスに感動していました。最後はメンバーの皆さんに教わりながら一緒にダンスをして、楽しいひとときを過ごしました。

　６年生の英語科では「Let's think about our food.」の学習をしています。
　今日のめあては、「食材とその食材の有名な産地について考えよう」です。子どもたちは、果物や野菜などについて、数えられる名詞か数えられない名詞かを考えてbe動詞を判断したり，社会科で学習したことを生かして産地を考えたりしました。
　４５分間にたくさん聞いたり、話したり、読んだり、書いたりして、英語力をアップさせています。

１１月１７日の給食は、ごはん、麻婆豆腐、大根の中華サラダ、牛乳です。

<給食放送より>
大根の中華サラダ…今日は、だいこんに炒り卵・きゅうり・にんじんを加えて、給食室で作った中華ドレッシングであえたサラダです。ごま油の香りがする、みなさんの大好きな料理ですね。今日は地場産物の日です。広島県でのだいこんの主な産地は、広島市・呉市・高野町などです。

　今日，５年生の１クラスが家庭科の授業で，初めての調理実習に挑戦しました。メニューは,「カラフルゆで野菜サラダ」です。
　事前の学習では，包丁やガスコンロなど調理器具の正しい使い方，野菜の種類によってゆで方を変えることなどを学びました。
　今日は，水からゆでる野菜とお湯からゆでる野菜を区別し，おいしく調理することができました。子ども達は，「にんじんが甘くておいしいかった。」「ちょうど良いかたさにゆでることができた。」など，上手に調理することができた喜びをしっかりと味わっていました。ぜひ，ご家庭でも家族の方と一緒に挑戦してほしいと思います。

　１１月１６日の給食は、ごはん、うま煮、おかかあえ、みかん、牛乳です。

<給食放送より>
　今日はクイズです。私をあててください。ヒントを三つ出します。
１体のエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
２日本で一番多くつくられているのは、北海道です。
３代表的な種類に「男爵」や「メークイン」があります。
　答えは、じゃがいもです。また今日は、地場産物の日です。おかかあえに使われているほうれんそうは、広島市などたくさんの地域で栽培されており、一年を通して収穫することができます。

　11月16日に人権教育がありました。
　子どもたちは，人権擁護委員の方のお話を真剣に聞くとともに，映像からみんなと仲良くすることの大切さや一人一人ひとりの命の重さについて考えを深めていました。
　人権の花としていただいたヒヤシンスをみんなで大切に育てていきたいと思います。

　福山大学の小原友行先生をゲストティーチャーに招き、「平和を願った二人の少女の物語−禎子とヒロ子−」の授業をしていただきました。幟町小学校の先輩である佐々木禎子さんや、原爆ドーム保存に大きな影響を与えた楮山ヒロ子さんについて学ぶことができました。
　児童は二人の少女の思いをしっかりと受け止め、考えたことや、学んだことを「はがき新聞」にまとめました。

　今週の家庭科の授業では調理実習を行っています。
　感染症対策のため、食器類は使い捨てのものを使用し、基本的に自分が試食するものは自分で調理して片付けまで一人で行います。

　今日は６年生の１クラスが「ジャーマンポテト」に挑戦しました。全工程を一人で行うため、グループの中ではジャガイモの皮をむいている人、タマネギを切っている人、ジャガイモを茹でている人…、と自分の順番を守りながら調理しました。
　子どもたちは、先週までに学習したことやシミュレーションしたことを生かして、それぞれが美味しいジャーマンポテトを完成させることができました。
　試食ももちろん黙食で、食べながらできた喜びや味の感想を伝え合うこともできませんでしたが、パーテーションを挟んでお互いニッコリほほえみ合ったり、美味しいというジェスチャーで伝え合ったりする嬉しそうな姿が印象的でした。

　１１月１５日の給食は、うずみ（ごはん）、小いわしの唐揚げ、小松菜の炒め物、牛乳です。

<給食放送より>
　郷土「広島県」に伝わる料理…うずみは、広島県の福山市などに伝わっている郷土料理です。具をうずめるという言葉から「うずみ」という名前になりました。江戸時代、ぜいたくな食べ物を食べることが禁止されていた頃、具をごはんに隠して食べたのが始まりといわれています。

　今日、５年生でもタブレット開きを行いました。
　２年生と同じように、タブレットを使うときのルール確認や開き方、開け方、始め方などを教わった後、５年生ではマップの機能を使って「スライド」や「ピンチイン」などの操作の仕方を確認したり、パスコードを変更したり、Classroomにログインしたりしました。
　他学年でも順次タブレット開きを行い、学習をさらに深めたり広げたりすることができるようにしていきます。

　本校にもようやくタブレットが整備され、今日２年生と５年生でタブレット開きをしました。
　まず、タブレットを使うときのルールを確認しました。それから、それぞれのタブレットを保管庫から取り出して、置き方、開け方、始め方を教わり、自分のタブレットの整理番号を端末管理表に書き込みました。
　２年生の子どもたちは、手を膝に置いて先生の説明をよく聞き、指示された通りに操作をしていました。そして、自分のタブレットの画面が変わる度にとても喜んでいました。

　本日，地震による津波を想定して避難訓練を実施しました。子どもたちは，放送をよく聞き，静かに落ち着いて３階まで避難することができました。
　避難終了後，校長先生から，地震はいつ起こるのかわからないため，日頃から訓練しておくことが大切であること，放送も日頃から静かに聞くことが大切であることを話していただきました。
　１年生の教室では，担任の先生から「今日の避難訓練は何点だった。」と聞かれると，「１００点だった。」と自信を持って手を挙げる子どもがたくさんいました。今後も，もしもの時に子どもたちが落ち着いて行動できるように訓練を積み重ねていきます。