６年生の社会「縄文・弥生・古墳時代の振り返り」の学習です。いろいろな時代の人々のくらしの違いをまとめていました。教科書に沿ったビデオを一生懸命見ていました。歴史に興味のある児童が多いのが、よくわかりました。

　４年生の算数「小数のたし算」で、ひっ算での計算の仕方を学習しました。小数点の位置をきちんとそろえることをよく理解していて、先生のひっかけ問題（答え）にも、「それは、違います。」と言葉でもたくさん説明していました。

　今日は、１年生が合同で５０メートル走の記録をとりました。２か月前にも計りましたが、今回は新体力テストの一環です。入学して約３か月。きっと、前のタイムよりも速くなっていることと思います。

　図工「おはなしからうまれたよ」の作品作りが始まりました。「おむすびころりん」のお話を聞いて、絵に表していきます。この日は、まず主人公となるおじいさんの姿を下書きしました。できるだけ大きく、動きのあるおじいさんになるように、一生懸命描いていました。

図工で制作した「１２年後のわたし」の作品が飾ってありました。どれも、なりたい職業をイメージし、よりリアルに作ってあり、びっくりしました。顔の表情も工夫していました。

　さわやか４組の廊下の作品です。洗濯物と黄色いヒマワリの花で、とても夏の雰囲気たっぷりの作品になっています。

　今週から、ペア学年でのあいさつ運動が始まりました。今週は、３年１組と５年１組の当番です。大きな響く声でしっかりあいさつしていました。

　６月２９日（火）に，サツマイモの苗を植えました。植える前に動画を視聴し，植え方について学習しました。苗を斜め横向きに植えるとたくさんのサツマイモができること，縦向きに植えると数は少ないけれど，大きなサツマイモができることを知りました。みんなで話し合い，調理のしやすさを考え，斜め横向きに植えることにしました。
　茎の部分には，土をしっかりかける，葉っぱには土をかけないことに気を付けて植えました。たっぷりと水をあげ，たくさんのサツマイモができることをみんなで願いました。
　教室に戻ってから苗の観察をしました。葉っぱの形がハートの形みたいで，前回育てた大根の葉っぱの形とは違うことや，茎の部分は黄緑色で葉っぱは濃い緑色であることなどに気付き，ワークシートにまとめました。
　サツマイモのこれからの成長が楽しみです。

　３年生の理科「風やゴムのはたらき」の学習です。今日は、ゴムをのばす長さを変えることによって、車が動く距離はどうなるかの実験でした。３年生もまずは、実験キットを組み立てるところからです。説明書を見ながら、一生懸命組み立てていました。

　２年生の図工「ふしぎなたまご」の作品が廊下や階段に掲示されています。小さな卵からあっと驚くようなものが飛び出てくる様子が伝わってくる作品ばかりでした。

　算数「６−４のもんだいをつくろう」の学習です。６と４を使ったひき算の式になるようにお話を考えていきます。教科書の挿絵をよく見ながら、それに合うように文章をプリントに書き込んでいました。

　１年生の図工「やぶいたかたちからうまれたよ」の作品が廊下に掲示されています。想像力豊かな１年生なので、紙をちぎっただけでもいろいろな形に見立て、表現していました。

　４年生の道徳「ひとりぼっちのＹちゃん」の教材を使っての学習です。人には、多少の弱い心をもっている中、やはり正しいと思うことは自信をもち、誰に対しても公平に接することの大切さや難しさを話し合いました。今の学級で、自分にできることは何か、これからの自分にも向き合いました。

　１年生が毎日、丁寧に水やりをして育てているアサガオに、花が咲き始めました。もう夏が来るんだなあ、という感じです。これからたくさん花が咲き始めていって、種がとれるようになります。

　５年生の道徳科の学習です。この日は「世界最強の車いすテニスプレーヤー〜国枝慎吾」の題材で、学習しました。今でも現役で活躍している国枝さんのすごさ、世界一になってもさらに上を目指していること、人と比べるのではなく昨日の自分と比べて努力していること、などを学び、自分の中でも簡単にくじけないために必要なことを話し合いました。

　今朝は、４年生の各教室で図書ボランティアさんによる読み聞かせが行われました。各教室とも、選んでくださったのは、体に関する本でした。骨や爪がなぜ伸びるのか、食べたものはどんなふうに消化されるかなど、分かりやすく、おもしろく書かれていて、子どもたちは興味津々で聞いていました。

　３年生では、先日より道徳科の授業研究を進めています。この日も、「スーパーパティシエ物語」の題材での授業公開を行いました。３年生は、授業に向かう姿勢、相手の発表をしっかり聞く、一生懸命自分の気持ちを書く、ことがどの学級でも大変よくできていました。人の意見をしっかり聞くことは、相手を思いやることにもつながり、学級の和も深まっていきます。
　この日は、パティシエの辻口さんになり、夢をもつことの大切さ、あきらめない心をみんなで話し合いました。

　理科「電流のはたらき」で、直列つなぎと並列つなぎを学習しました。実際に、学習キットを使って確かめ、車を走らせてみました。今回は、説明書をよく見て、自分たちで組み立て、直列と並列では走り方の違いがどうなるかを実験しました。思いのほか、勢いよく走る車に、教室の床がサーキッット状態となりました。

　<今日の給食>
　たこめし　牛乳　かきたま汁

　今日は「広島県に伝わる料理」をついて紹介します。
　たこめしは，釣り船の上で，「たこの炊き込みごはん」として作られ，親しまれてきました。広島県は，瀬戸内海に面しているため，魚介類がたくさんとれます。瀬戸内海では，４月から８月にかけて，たこ漁がさかんに行われています。給食では炊き込むのではなく，具を別で炊いて，麦ごはんの上に具をのせて食べます。たこは４０分以上煮て柔らかくし，油揚げ・ごぼう・にんじんと一緒に，かつおと昆布のだしと砂糖・しょうゆで甘辛く煮ます。仕上げに三つ葉で彩りをそえました。

　平和ノートの題材「フラワーフェスティバルにこめられた願い」の学習の様子です。広島の平和への願いがたくさん込められたフラワーフェスティバルの由来、人々の気持ちを資料から考えました。