自然を守るための取り組みについて調べます。
白神山地と北山杉の産地を比較して，それぞれの取り組みの違いについて考えました。

小数のかけ算の復習をしています。
計算の方法を説明することができれば，よく理解できているといえます。

音楽室では，イスと譜面台を使っています。
教科書やプリントを必要なときに譜面台に挟みます。

また一つ新しい作品ができます。
ポケットティッシュのケースを作っています。

今日は，「冬の星」のテストです。
冬の大三角をつくる星の名前は覚えていたかな？

「スーホの白い馬」は長い物語文です。
登場人物の行動や気持ちの変化を読み取っていきます。

伝統工芸師の方が，熊野筆を作っている動画を視聴しています。
動画を視聴しながら，疑問に思ったこと，興味をもったことについて，これから調べていきます。

「アルファベットのふく習をしよう。」
これまでに習った単語で，アルファベットの読み書きの復習をしました。
書き取りの勉強もあります。

楽しい時間は，あっという間に過ぎていきます。
最後もきちんと挨拶をしておわりました。
先生から「反応が良くて，楽しかったです。」と言っていただきました。
ありがとうございました。

最後は縄跳びです。
縄跳びは子どもたちもよく練習しているので自信があったようですが，先生の３重跳びを見てびっくりしていました。３重跳びのコツを教えてもらいました。
今は誰も跳べませんが，練習して跳べるようになる子がでてくれるとうれしいです。

「しっぽとり」もしてくださいました。
先生対子ども全員は，若い体育の先生でも大変そうです。
子どもたちは，もちろん大喜びでした。

次に，いろいろな運動をおしえてもらいました。
３歩目に大きく踏み出して体をしずめるウォーキング，正座から手を使わないで立ってダッシュや素早く足踏みをしてからダッシュなど，初めてする運動を子どもたちは楽しんでいました。

次に，体幹トレーニングをしました。
地味な運動に見えますが，３０秒をキープするのが大変です。
家でもできるので，続けるといいですね。

準備運動も，いつもの運動をした後，肩甲骨や股関節を柔らかくする運動を教えてもらいました。

今日は，白木中学校から体育の先生が来てくださいました。
中学校の先生と聞いて，子どもたちは緊張しています。
元気の良い挨拶をほめてくださいました。

「もののとけ方」の勉強です。
メスシリンダーを使って水を正確にはかりとり，食塩がとける量には限りがあるか調べています。

今朝は児童朝会で委員会からの連絡がありました。
生活委員会からは，ハンカチなどの忘れ物がなかった人の表彰について，給食委員会からは，給食週間についての話でした。

トッピングの材料を切り終えたら，ギョーザの皮にソースを塗り，具材をのせてチーズをかけて焼きます。オーブントースターも別々です。
おいしそうに焼けました。

「そりすべり」を聞いて，どんな音が聞こえたか，その音は何の様子をあらわしているのかを発表しました。
「ラッパが馬の鳴き声に聞こえた。」「そりのムチの音がした。」

冬の生き物をまとめています。
春から観察してきたヘチマや昆虫などの様子を記録します。
秋から変化してきたことに気づいたかな？