赤外線フォトリフレクターを使った自動ドアを作りました。
ドアの前に人が立つと，センサーが感知してドアが開きます。
３秒後にドアはゆっくりと閉まります。
センサーの感度やモーターのスピードなどをプログラミングしています。

「海の命」
登場人物の関係を捉え，人物の生き方について考えたことを話し合います。　

４年生は，直方体の面について調べていました。
３年生は，形の勉強のために正三角形をたくさん作っていました。　

朝，家を出るときには雨だったのですが，学校が近くなると雪に変わりました。さすがに想定外で，びっくりしました。
気温は３度あるので，積もらないとは思いますが，裏の山はすぐ真っ白になりました。　

今年も図書室にひな人形が飾られました。

プレゼントわたしのコーナーでは，お家の方へ，日頃の感謝を綴ったお手紙を渡しました。

２年生は「できるようになったことはっぴょう会」でした。
一人ずつが，九九や百人一首，自学，ピアノなどこの１年間でできるようになったことを発表しました。

６年生の最後の参観授業は英語でした。
これまでに習ったことを見てもらいました。
"Hello. I'm Kate."　"I'm from America."
"I like cats."　"My birthday is May 16th."

お家の方に一人ずつプレゼントとしてお手紙を渡しました。
お家の方への感謝の思いが詰まったお手紙でした。

版画の制作者あてクイズをしています。
回答者はお家の方です。
ヒントもあったので全部分かったかな？

今日は参観日です。
３年生も４年生も授業でまとめたことを発表しました。
いつもより多くの人に聞いてもらえて良かったですね。

中国新聞社から「第２７回中国地区書き初め大会」の賞状が届きましたので，２名の児童に朝会で渡しました。
おめでとうございます。

サーボモーターの仕組みを知るために，投石機（ブロック飛ばし機）を作成しました。
サーボモーターを動かす簡単なプログラミングを書きました。
パソコンから切り離しても，本体のスイッチで起動するよう工夫しています。

大きな数の復習をしています。
一の位，十の位，百の位の関係や決まりについて勉強しています。

自分の将来の姿などを発表します。
原稿を作って発表した後に，パワーポイントでプレゼンテーションを作る準備をしています。

教科書の「ブラッドレーのせい求書」という教材を読んで，家族について考えました。

２，３日暖かい日が続いたからでしょうか，学校の近くにある梅の花がほころび始めました。
春の訪れを感じました。

イルミネーションライトが完成しました。
光センサーを使って，暗くなるとイルミネーションが光るプログラムと，
音センサーを使って，音の強弱で光るLEDが変わるプログラムの２種類を作りました。

今週もこれまでの復習です。
先生から "Fruits" というキーワードが示されると，一人ずつ英語で答えていきます。
"Vegetables"や"I can 〜 ."に入る動詞など，キーワードが次々に示されます。
子どもたちがよく答えられるのにびっくりしました。

来校者の足跡も残っていました。
たぬきでしょうか。