学校給食週間での３つの取り組みの結果発表がありました。
・ラッキー賞が当たった人には，しおりがプレゼントされました。
・「大好きなメニュー」アンケートはベスト３が発表されました。
・給食標語の優秀賞が発表されました。
「みんながね　元気をもらう　給食で」
「給食は　パワーをためる　みなもとだ」
「いただきます　給食食べる　あいことば」

委員会の時間に発表していた，ハンカチやティッシュの忘れ物なし，廊下を静かに歩こうの取り組みの結果が発表されました。
がんばっていた人には賞状が渡されました。

「スーホの白い馬」の続きです。
今日は，殿様のところから白馬が逃げ出し，スーホのところに戻ってくる場面です。
白馬が死んでしまう悲しい場面です。

「算数修学旅行」の続きです。
今日の和算は「油わけざん」です。
１Ｌ升，７dL升，３dL升の３つを使って，５dLを計りとるクイズみたいな問題です。

「変化していく体」
１年生の時と比べてグンと身長が伸びたことを知りました。
３年生は１０ｃｍ以上，４年生は１５ｃｍ以上伸びていました。

「もしものときにそなえよう」という単元で，意見文を書きます。
資料を集め，データを基に自分の意見を文章にします。
もしもの時に集合場所を決めておくことや，災害に備えてどんなものを普段から準備しておいたら良いのかについて，書いていました。

「スーホの白い馬」の続きです。
今日は，とのさまに白馬をとり上げられた場面です。

「算数卒業旅行」の単元では，国際コース，和算コース，クイズ・パズルコースとして，いろいろな問題に挑戦します。
今日は，和算コースで「鶴亀算」に挑戦です。

「わたしたちの学校じまん」の勉強に入りました。
どんな志屋小学校のじまんをしてくれるのか楽しみです。

黒板と電子黒板，両方を使いながら授業をしています。
自分の考えを友だちに発表します。

「窓から見える風景」を描こう
ランドセルを近景に置き，窓の外の風景と一緒に描いています。

熊野町の町づくりについて，各自まとめています。
筆祭り，競書大会，筆の里工房など勉強したことを再確認します。

今日は，不審者が学校に侵入したという設定で避難訓練をしました。
児童は放送を聞いて素早く安全確保ができるように，職員は連携と役割分担ができているか確認するために行います。
安全が確保された後，図書室に移動して，地域学校安全指導員の奥村先生の話を聞きました。

スーホと白馬が出会った場面を読みます。
スーホのことについて書かれている部分に線を引いています。
学習リーダーが必要な時間をタイマーで計ります。

自然を守るための取り組みについて調べます。
白神山地と北山杉の産地を比較して，それぞれの取り組みの違いについて考えました。

小数のかけ算の復習をしています。
計算の方法を説明することができれば，よく理解できているといえます。

音楽室では，イスと譜面台を使っています。
教科書やプリントを必要なときに譜面台に挟みます。

また一つ新しい作品ができます。
ポケットティッシュのケースを作っています。

今日は，「冬の星」のテストです。
冬の大三角をつくる星の名前は覚えていたかな？

「スーホの白い馬」は長い物語文です。
登場人物の行動や気持ちの変化を読み取っていきます。