頂上に着きました。火山の頂上は狭いので、先に登ったクラスは下山中です。

景色が開けました。頂上まであと少しです。みんな、がんばれ〜！

「疲れた〜」という声が聞こえてくるようになりました。でも、がんばって登っています。頂上まであと1?です。

春日野の団地を抜けて、山道に入りました。まだまだみんな元気です。

５月１６日（木）

放課後、教員の救急救命講習を行いました。

日赤から講師の方に来ていただき、実技を交えながら教えていただきました。

今回の講習を生かす機会がない方が良いのですが、万が一の場合には勇気をもって実践できるようにしていきたいと思います。

５月１６日（木）

３校時の様子です。

６年生が総合的な学習で、春日野小学校について、「人」「こと」「もの」の３観点で見直していました。これから、春日野小をよりよくするためのアイデアを考えていきます。（１枚目）

音楽室で、３年生がリコーダーの練習をしていました。初めて習った「シ」の音をタンギングに気を付けてリズムよく演奏していました。（２枚目）

２年生が、生活科でワッペンをつくっていました。１年生をつれて校内を案内する時に付けます。絵をかいて、はさみで丁寧に切っていました。（３枚目）

５月１６日（木）

ＰＴＡのエコ活動部の皆様が、ベルマーク収集の準備をされていました。ありがとうございます。５月下旬に封筒を持って帰りますので、ご家庭でもご協力ください。よろしくお願いします。（１枚目）

昨日に続き、３、４校時にＰＴＡクラス活動部の皆様が５年生の家庭科の学習のサポートをしてくださいました。明日も５年生の家庭科で、１７日（金）には、１年生と４年生でもサポートに入ってくださいます。ありがとうございます。（２枚目）

５月１６日（木）

朝休憩にくすのきひろばで材料集めがありました。

今回も、とてもたくさんの材料が集まりました。

児童の学習にしっかりと活用させていただきます。

ご協力いただき、ありがとうございました。

　５月１５日（水）に１年生に学校は楽しいところだと伝えるための「なかよし集会」を行いました。最初は６年生が１年生と手をつないで入場しました。そして６年生が１年生に遊んでカードをプレゼントしたり，ゲームをしたりしてとても楽しそうにしていました。最後には１年生から歌のプレゼントがありました。これからも１年生と仲良くしていきたいです。

担当：６年５組広報委員会（Ｔ・Ｔ　Ｈ・Ｓ　Ｎ・Ｓ）

５月１５日（水）

　1枚目は、5年生家庭科でミシンの使い方を習っています。クラス活動部の方々がお手伝いに入ってくださっています。ありがとうございます。
　２枚目は、3年生理科でほうせんかの種を虫眼鏡で見ています。本当に小さな種ですね。
　３枚目は、6年生理科で気体検知管の使い方を教えてもらっています。説明を聞いてから実験です。実験道具を大切に扱うように言われていました。
　

５月１５日（水）
　大休憩です。さっそく、なかよし集会で6年生からもらった「あそんでカード」を持って、1年生が運動場に出てきました。
　誰と遊ぼうかなと考えています。（1枚目）
　仲間に入れてもらいました。この後コートを引き始めます。（2枚目）
　楽しく遊んで教室まで、送ってもらっていました。（3枚目）
　優しいおにいさん、おねえさんありがとう。　
　

５月１５日

会の最後に、みんなの手のアーチをくぐって１年生が退場しました。（１枚目）

とても楽しい「なかよし集会」になりました。計画・準備から当日の進行をしたのは、５、６年生の計画委員の皆さんです。大活躍でした。（２枚目）

５月１５日（水）

１年生から６年生まで、みんなでゲームをしました。「学校へ行こうよ」という、「猛獣狩りに行こうよ」を学校バージョンに変えたゲームです。学年を越えて触れ合うことができました。（１、２枚目）

１年生からもみんなへ歌のプレゼントがありました。とても元気な歌声でした。（３枚目）

５月１５日（水）

みんなから１年生に送る歌は、運営委員が作った「さんぽ」の替え歌です。学校生活の楽しさを届けました。掲示してあった歌詞は３年生が作りました。（１枚目）

次は、６年生から１年生へのプレゼントです。袋の中には「あそんでカード」が入っています。これを渡すと、休憩時間に一緒に遊んでもらえるそうです。（２枚目）

会場の輪飾りは、２年生が作りました。とても華やかになりました。（３枚目）

５月１５日（水）

１校時に「なかよし集会」がありました。

１年生を迎え、みんなで楽しく歌ったりゲームをしたりしました。

最初に１年生入場です。６年生と手をつなぎ、４年生が作った花のアーチをくぐって入場しました。（１枚目）

「なかよし集会」の題字は、５年生が作りました。（２枚目）

プログラムは、３年生が作りました。（３枚目）

どちらも、細かいところまでていねいに、心を込めて作られていました。

５月１４日（火）

　明日は、１年生を迎えてみんなで集い、全校で交流を深める「なかよし集会」があります。６年生は、縦割り班のペアの１年生にプレゼントする「あそんでカード」を作りました。１年生がこのカードを見せて「あそんで」というと遊んであげるためのカードです。もらった１年生が喜んでくれるように、心を込めて作りました。これをもらったときの１年生の喜ぶ顔が楽しみです。

５月１４日（火）

　掃除が終わってから１３時５０分から１４時５分までの１５分間を帯タイムと呼んでいます。そこでは、学習問題を解きますが、「学年みんなでみる」という考えのもと担任が違うクラスに入ってみることをしています。１，２枚目は、２年生です。２年生は、国語の問題を４クラス、算数の問題を３クラスが解いていました。担任も入れ替わっています。

　３枚目は、５年生です。高学年は英語に取り組みます。どこも英語ですが、担任は入れ替わって教えていました。ゲーム感覚で色の単語を覚えています。

　

５月１４日（火）

　１枚目は、２年生生活科で「１年生といっしｚょに学校探検」で、色々な教室の紹介の仕方を考えています。
　２枚目も２年生で学校探検の時に１年生のつけてもらうワッペンを手作りしています。「心をこめてつくる」ことが黒板に書かれていました。
　３枚目は、６年生で明日の「１年生を迎える会」でプレゼントするものをつくっていました。みんな、集中していました。黒板には、図工の心得が張り出されていました。「心をこめて、ていねいに」「こだわって　やり切る」「よさや違いを認め合う」は、どの教科でも大切にしてもらいたいことです。

　

５月１４日（火）

　１枚目は、４年生の書写で「羊」を練習します。２枚目は、５年生の書写で「道」を書きます。４年生は、間隔や長さを意識して書きます。５年生は、しんにょうのバランスに気を付けて書きます。

　３枚目は、３年生国語科で「国語辞典の引き方を知ろう」ということで実際に言葉を探していました。丁度干支の「猪」を探しているところでした。

５月１４日（火）

　１，２枚目は、４年生音楽科で今月の歌「未来へつなげ」を歌っています。とてもよく声が出ているので、前から見たら、口がよく開いていました。「記念日にみんなで歌おう　１０年間の歴史に・・」という歌詞で本校にぴったりだと思いました。

　３枚目は、ひまわり学級で日曜日の運動会の絵日記をタイムリーにかいていました。何の競技が心に残りましたか。