参観日で保護者の方々にアドバイスいただいた、３学年の学習を発表するきらりの学習ですが、ついに２年生に披露する本番を迎えました。
　
　子ども達はとても緊張して２年生をむかえましたが、いつもの練習の成果、そして保護者の皆様のアドバイスを生かすことができて、とても良い発表をすることができました。

　２年生も感想の中には、「とても大きい声で発表していてすごかったです」「わかりやすかったです」など、嬉しい感想がたくさんあって、３年生は達成感を感じていました。

　秋に植えた球根が芽を出し，花を咲かせています。

　２日間にわたって、オタフクソースから講師の方に来ていただき、お好み焼き教室を開きました。これまで、総合的な学習などで少し学習した広島のお好み焼きを実際に作りました。作り方の手本をみて、協力しながら２〜３人で１枚を作りました。講師の方は楽しくつくることが大切といっておられました。失敗しても笑顔で、楽しみながら作り、楽しく食事をしました。お世話になった先生に感謝の気持ちをこめて食べてもらおうと手紙とともに届けました。おいしいと評判でした。ぜひ、ご家庭でも楽しくつくってみてください。

今日は、ソニア先生と一緒に、英語の学習をしました。

１年生のとき以来のソニア先生との授業で、みんな楽しそうに英語を学びました。
今回の英語は、色とフルーツの組み合わせです。

色、フルーツそれぞれの種類のカードを一枚ずつひき、組み合わせて発音します。

中には、「シルバー」・「アップル」など、普通ではない色の果物が出てくるので、
みんな楽しそうに英語に親しむことができました。　
　

　卒業・入学に向けての準備が着々と進んでいます。１〜４年生は，卒業式に出席しないため，階段踊り場の飾りでお祝いの気持ちを表します。
　２年生は，図画工作科で行った紙を切る学習を生かして，桜の飾りを作りました。
　一人一人の飾りは小さいですが，みんなの作品をこのように飾ると圧巻！！すてきな飾りが完成しました。

　算数科では，最後の単元「はこの形」の学習をしています。
　３月６日（水）には，棒とゴムの球を使ってはこの形を作る作業をしました。
　ティッシュ型（直方体）とさいころ型（立方体）は，それぞれ辺が１２本，頂点が８個あることや，ティッシュ型（直方体）は，同じ長さの辺が４本ずつ３組あることなどを発見しました。
　立体の学習で難しいところは，紙面上では見えないところがある，動かせない等です。
今日のような実際に物を組み立てたり動かしたりする作業を通して，理解を深めてほしいと思っています。

月曜日から卒業式の練習が始まりました。約2週間後に控えた卒業証書授与式に向けて、呼名の返事、式の流れや、歌、呼びかけ、歩き方や態度から練習します。６年間の成長が伺えると思います。

「６年生を送る会」で、３年生は６年生にメッセージを届けました。

まずは、３年生の音楽ではじめて習うリコーダーを懐かしんでもらおうと、「ブラック・ホール」の楽曲をリコーダーで届けました。

メッセージの中には、
「やり直すことの大切さ　協力することの大切さ　そして　なにより自分を大切にして」
という言葉が出てきます。

これから、いろんなことが起こる中で、失敗を恐れず、周りを頼り、そして自分を信じてほしいという思いをこめて、大きな声で６年生に呼びかけました。

最後に、すごいぞ！がんばれ！６年生！という想いを、２部合唱の歌で届けました。

体育館中に響く立派な声で発表できました。 すごいぞ！３年生！

「６年生を送る会」がありました。６年生にとっては送られる会でした。これまで送る側でしたが、今回は自分達のために下の学年の子どもたちがいろいろしてくれるとあって、とても楽しみにしている様子でした。お世話してきた１年生の発表を温かく見守り、２年生と一緒にダンスを踊り、３年生、４年生のリコーダーに懐かしさを感じ、これからリーダーとなる５年生の歌声に頼もしさを感じている、そんな様子がみられました。「今日の送られる会、とても楽しかったね。」と話しながら下校している子もいました。

この子たちにとって小学校生活最後の参観日「卒業コンサート」がありました。
11月ごろから楽器を決め、練習を続けてきました。どの子も、真剣に合唱や合奏をする姿を見せることができたと思います。
終わった後の子どもたちの感想を聞くと「お母さんに最高の演奏を聞いてもらえたのでうれしいです。」「家に帰ってたくさんほめてもらえてよかったです。」と保護者の皆様に聞いてもらえたこと、そしてほめてもらってとてもうれしそうでした。また、「もう一度やりたい。」「達成感でいっぱいです。」と自分たちの力を精一杯発揮して、やりきったという感じも伝わってきました。最後にふさわしい参観日になって良かったです。

　国語ときらりで平行して進めてきた「伝えよう，委員会活動」の学習の一環として４年生に委員会のことを伝えました。
個人でリーフレットにまとめ，委員会ごとに分かれて原稿を作り，発表練習をするなど，時間をかけてやってきたことを上手に４年生に発表することができました。また，興味をもってもらうために，クイズを考えたり，模型を作って説明したりする班もありました。
４年生も一生懸命話を聞いてくれてお互いにとてもよい時間になりました。
来年度の委員会は一緒に活動していく仲間として協力して頑張っていってほしいです。

　２月２１日に５時間目に６年生の卒業コンサートのリハーサル見学に行かせてもらいました。
息の合った演奏や，声の重なりが美しい合唱に子どもたちは感動していました。また，来年は自分たちがステージに立ち，今年の６年生を越えるような演奏をしたいと思う子どももいました。
６年生のみなさん，素晴らしい時間をありがとうございました！

２月１９日(火)ミスズガーデンへ校外学習に行ってきました。
事前学習として道路の歩き方や、見通しをもつために写真を使って確認したり、お金の学習をしたりしました。
ボウリングでは、「おしい！」「がんばれ」等のふわふわ言葉が飛び交い、お互いを応援する姿が見られました！
あいにくの雨でしたが、誰も「疲れた」と言うことなく、元気に歩いて帰ってくることができ素晴らしかったです。

　２年生は，２２日（金）に予定されている授業参観に向けて，各クラスで準備を進めています。
　これまでに，歌や鍵盤ハーモニカ，音読劇「かさこじぞう」の練習を重ねてきました。
　１８日（月）には，音読劇「かさこじぞう」の小道具を作ったり，プログラムを書いたりしました。
　みんなで意見を出し合って作業をしたり，気付いたことを素早く行動に移したりする姿に大きな成長を感じます。
　本番まであと少し！体調を整えて，当日を迎えたいと思います。

体育館の体育ではとびばこに挑戦しました。４年生では開脚とび以外にも、かかえこみとび、台上前転にも挑戦しました。はじめは苦戦している人が多かったですが、練習を重ねるうちにできる人が増えていました。できなかったことができるようになる喜びを感じられることはすばらしいです！

いよいよ２分の１成人式に向けての準備が本格化してきました。当日は、全員によるリコーダー演奏、合唱、そして楽器を使った合奏を披露したいと考えています。子どもたちの頑張りの様子をぜひお楽しみにしてください！

２月４日から「台小アップ週間」が始まりました。
体育委員会が企画，運営をしています。
第３回目の今回は，「なわとび」です。
縦割り班で取り組んでいます。
目的として，「体力を高める」ことはもちろんですが，班の中で協力すること，励ましあうこと，そして，目標に向かってみんなでがんばる楽しさを感じて欲しいと思っています。
金曜日には「大縄大会」を予定しています。
楽しみながら，記録にチャレンジして欲しいと思います。

　今日は待ちに待った消防署見学の日でした。雨が降るかもと思っていたのですが、良い天気の中、見学にいけたので良かったです。
　電車の中でも静かにすごし、マナーの勉強もできました。

　消防署では、まず、１１９番がかかってきたときの職員の動きについて、映像を見せてもらいながら学びました。
　その後、実際の救急車や消防車を間近で見せていただきながら、それぞれの車の特徴について説明をしてもらいました。
　
　日ごろ近くで見ることのできない装備をみたことや、救急車の中に実際に入ってみるなど、さまざまな貴重な体験ができたのでとても良かったと思います。
　今後はこの体験を新聞にまとめ、学習を深めていく予定です。
　

　

広島西法人会から講師の方々にきていただき税金について教えていただきました。これからの日本の将来を担う子どもたちに自分達が豊かで安心な暮らしを実現、維持していくたくための取り組みです。
税金がどういった流れで、何に使われているか考えることができました。まず税金が使われているもの、使われていないものを子どもたちは考えていました。サッとわかるものや、頭を悩ませるものもありました。次にＤＶＤを視聴して、税金がなくなったらどんな世界になってしまうか．．．ということを想像することができました。最後には１億円？をもってきていただき、重さを体験しました。

１月３０日に広島にある有名ホテルのシェフの方々に来ていただいて，食育出前授業を行いました。
はじめに「いただきます」「ご馳走様」の言葉の意味を教えていただき，その後に玉ねぎの生と炒めた後の味比べ・世界の色々な塩の味比べ・プロの調理器具や切り方の実演の３つのグループに分かれて活動しました。
普段は見ることのできないプロの技に子ども達からも歓声が沸き，あっという間の２時間でした。
今日の授業を終えて料理への関心，作ってくれる人への感謝の気持ちが高まったのではないでしょうか。