先月の『音楽交流会』では，多数ご参観くださり誠にありがとうございました。２学年合同授業参観でしたが，発表に向け６年生の美しい歌声を聴いたり一緒に声を重ねたりすることで，幟町小学校を受け継ぎ，支えていく最高学年としての使命感を感じることができたのではないかと思います。
　また，『たてわり班ありがとう集会』でも，５年生は中心となって会を進め，６年生一人一人を紹介したり，班員からのメッセージボードを作成して贈ったりと，最後のたてわり班活動を立派に盛り上げることができました。
　３月は，５年生のまとめの月であると同時に，最高学年へ向けての準備期間となります。巣立っていく６年生から，幟町小学校の伝統というバトンを安心して受け継げるよう，一日一日を大切にしていきます。

　いよいよ今年度最後の月，３月です。あっという間の１年間でした。保護者の皆様の温かい御支援・御協力に支えられ，無事１年間を終えようとしています。本当にありがとうございました。
　学年のまとめとして，４年生に向けての土台作りで，基本に立ち返り，学習面の定着を図ります。また，言葉遣いや人との接し方を振り返り，相手を思いやる心もさらに育んでいきます。さらに，４年生になると，低学年の良い手本となる学年となります。３月の中旬に，２年生を迎えて，３年生とはどんな学年か説明する会を開きます。２年生が３年生に進級することを楽しみになるよう，グループで話し合って取り組んでいきます。伝えたいことが分かるように，筋道を立てて，相手に伝えられる力を付けていきます。
　残りわずかになりましたが，一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。

　３月に入り，今の学年での学習も残り少なくなりました。３月２０日には卒業式があります。青空学級でも６年生１名が卒業します。卒業をお祝いし，大きくはばたいてほしいという願いを込め，壁面飾りを作りました。また１２日にはお楽しみ会をする予定で，出し物や司会の練習を行っています。みんなの心に残るような会にしたいと思います。

　３月５日　クリーンデーを行いました。老人クラブやPTAなど地域の方々にも参加していただき，花壇や校舎の周りの清掃をしました。地域の方が率先して清掃してくださったおかげで，子ども達もたくさんの草や葉を取り，卒業式前に校舎周りがとてもきれいになりました。清掃終了後，体育館でお礼の会を行いました。６年生が感謝の気持ちを込めて歌を披露しました。本年度もクリーンデーに参加してくださってありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。

　４年生は，学習面では,４年生で習った２００字の漢字をかがやきタイム等で繰り返し練習して力を付け，自信をもって５年生へ送り出したいと思います。また，生活面では,先のことを見通して自分で考え行動ができるよう声掛けをしていきます。
　最後まで充実した日々となるよう，子供たちと全力で取り組んでいきます。

　今日は２年生最後のお話会でした。今日も心に響くお話ばかりでした。それぞれのクラスから，読み聞かせの感想と感謝の言葉を伝えました。そして，最後にありがとうの気持ちを込めて「ビリーブ」を歌いました。
　この１年間，いろいろな本の紹介をしていただきした。お話会を開いていただいたおかげで，素敵な本と出会い，読書への興味を深めることができました。ありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。

　先日の小学校生活最後の授業参観・学級懇談会には，御多用にもかかわらず多数御来校くださり，誠にありがとうございました。保護者の方々と子どもたちの成長を共に喜び合うことができましたこと，心より御礼申し上げます。
　22日（金）には，『たてわり班ありがとう集会』で，1年生からのメダルをはじめ，各班からのメッセージボード，先生方からの歌など沢山のプレゼントをいただきました。場を盛り上げてくれた５年生のサブリーダーに，安心して後を任せ，子どもたちはいよいよ卒業準備です。支えて頂いている全ての方に感謝の気持ちを伝えられるよう，卒業に向けて最後の活動に取り組んでいきます。

　１年生もあと３月を残すのみとなりました。
　先日の参観日では、一人一人が発表している姿に，一年間の成長を改めて感じました。
　先月は幼稚園保育圓の園児と交流し、どんなお兄さんさんやお姉さんになりたいかを考えることで、２年生になり新入生と関わることを楽しみにしているようでした。
　３月は２年生に向けて、自分のことは自分で行うことに加えて、周りの様子をよく見てよく考えて行動する力を伸ばしていきます。また、１年生で学習したことをしっかり確認し、基礎基本の定着を図ります。
先日の参観日では、一人一人が発表している姿に，一年間の成長を改めて感じました。

　２年生もあと３月を残すのみとなりました。先日は，参観懇談会に多数の方にお越しいただきましてありがとうございました。子供達は，一年生の時とくらべて，家族の愛情や友達との関わり等を通して，成長してきたことを実感していました。どんなことができるようになったかを自信をもって発表するする姿には，頼もしさを感じました。子どもたちは，いろいろな思い出を胸に，３年生への階段をのぼっていきます。これから出会う様々な出来事が成長につながるように指導を続けていきます。また，学習面では，繰り上がり・繰り下がりの計算，かけ算九九，既習漢字の確実な習得に向けて引き続き復習を行っていきます。

　３月３日は桃の節句，ひなまつりです。ひなまつりで，お雛様を飾り，桃の花や菱餅を供えて，白酒でお祝いする風習は，江戸時代に始まったといわれています。災いなどを祓うために，人形を海に流したり，蛤のうしお汁や菱餅を食べたりします。菱餅はもともと草餅をひし形に切った緑色のものでしたが，江戸時代に白や黄色の餅と重ねるようになり，明治時代から今のように「赤・白・緑」になったようです。
　給食では，ひなまつりにちなんだ春らしい献立，ちらしずし，鰆の照焼き，わけぎのぬた，かきたま汁，三色ゼリーでした。
　児童は，三色ゼリーのそれぞれの味を楽しみながら，おいしそうに食べていました。

　２月２２日（金）に「たてわり班ありがとう集会」が行われました。これまで１年間一緒に活動してきたたてわり班の１〜５年生から，６年生に向けてお礼の気持ちを伝える会です。
　一緒に作った「たてわり班ソング」を歌ったり，気持ちが込められたメッセージボードをもらったりと，６年生にとっては心の温かくなる場面がたくさんあり，最後のたてわり班の時間をたっぷり楽しむことができました。リーダーとしてかけぬけてきた６年生は，下学年にバトンを安心して渡すことができたと感じたのではないでしょうか。
　卒業まで２０日あまり，小学生として残された時間はわずかになってきました。１日１日を大切に，素敵な最高学年として頑張ります。

　非常食のために備蓄されていたアルファ化米を使用した，カレーライスが給食に出ました。アルファー化米は，炊飯直後のお米を急速に乾燥させ，保存したもので，湯または水を加えると，ご飯と同じように食べることができます。
　給食室で，ダンボールの中の炊飯用袋にアルファー化米と熱湯を注ぎ，カレーライスのごはんとして，食べてもらいました。カレーは給食室で作りました。
　不測の事態に備えるために備蓄されているアルファ化米を試食することで，児童は急に給食が食べられないことも起こりうるという意識を持つことができたようです。

　１９日（火）に５，６年生で音楽交流会を実施しました。まず，５年生はリコーダーで「カントリーロード」を演奏しました。合唱では「未来へのレシピ」を歌いました。次に「ルパン三世のテーマ」を合奏しました。どの曲も真剣に，気持ちのこもった演奏・合唱ができました。最後は５，６年生が一緒になって「音楽のおくりもの」を歌いました。その後お互いの演奏の感想を伝え合い，５年生として最後の参観を終えることとなりました。一生懸命に練習してきた成果が十分発揮された音楽交流会となりました。

　２月１９日（火）に５，６年生で音楽交流会を行いました。最後の授業参観でもあり，多くの保護者の皆様に頑張る姿をみていただくことができました。
　発表内容は，リコーダー演奏「ハナミズキ」，合唱「明日の空へ」，合奏「彼こそが海賊」でした。約１ヶ月という練習期間でしたが，素晴らしい演奏を披露することができました。また，高学年同士の発表で，６年生から５年生へリーダーのバトンを渡すことができました。
　卒業まであと２０日です。良い卒業が迎えられるよう，全力で駆け抜けていきたいと思います。

１３日（水）車いすユーザーの森重秀之さんからお話を聴きました。さまざまな支援の道具を紹介していただき，生活をしていく上での工夫を知ることができました。また，車いすユーザーならではのご苦労や工夫とともに，福祉の働きや人生の捉え方なども学ぶことができ，大変有意義な時間となりました。子どもたちからは「森重さんのように物事を柔軟に考えていきたい」「前向きに生きるという言葉が心に残った」という感想が多く出ました。

　クラス毎に考えてもらったアンケートを参考に，幟町小学校独自の献立をしました。広島らしさがテーマなので，広島菜漬を使ったスパゲッティ，要望の多かったお好み揚げ，手作りゼリー，そして野菜たっぷりのポトフです。
　給食室で１個１個ゼリーを作るのは，大変でしたが，児童が「おいしかったよ。」と言ってくれて調理員もとても喜んでいました。

　社会科「安全なくらしを守る」の学習で，中消防署に見学に行きました。学校では，火事に備えての工夫を学習しました。そこで，今度は，地域の人々の安全を守るための消防署の働きや働いている人々の工夫を見学で学ぶことが今日のめあてです。
　実際に，いろいろな種類の消防車両を見てその機能に感心したり，重いホースを持って驚いたりしていました。たくさんの質問に答えていただく中で，消防士さんの日々の努力を知り，貴重な体験をすることができました。
　子どもたちは，聞いたことや発見したことをしっかりメモにとり，それをもとに新聞にまとめています。参観日にぜひご覧ください。

２月７日（木），車いす体験学習を行いました。この学習では，車いすでの自走や介助を体験することを通して，自分にできることは何か考え行動し，ともによりよい暮らしをつくっていきたいという気持ちを育むことをねらいとしています。子どもたちからは，「段差や坂道の大変さが分かった」「困っている人がいたらあたたかい声かけや手助けをしていきたい」といった気付きが出るなど，有意義な体験学習になりました。

１月３０日，３１日，２月１日に「平和の発信のために」ということをテーマに国立広島原爆死没者追悼平和祈念館まで見学に行きました。まず，「原爆の子　広島の少年少女のうったえ」という映像をみました。原爆投下直後の広島で何が起きたのかを改めて学習することができました。その後は自由に学習したいことを探し，企画展を見たり，被爆体験記を読んだりしていました。今後は今回の学習で子どもたちが感じたことを大切にして，広島の子としてその思いを発信していきたいと思います。

　学校では，学年の仕上げの時期を迎えます。４年生は，リーダー会で，５年生からフォローシップを受け継ぎ，その責任の重さをかみしめているところです。
　２月は，総合的な学習の時間で「二分の一成人式」を行います。１０歳という節目の年に，自分達がどんなことを学び，これからどのような大人になっていきたいかを考えていきます。計画委員を中心に子どもたちの力で会を成功するように，企画から運営まで頑張っていきます。