今日はお楽しみ給食第２弾です。６年３組がランチルームで給食を食べました。
　今日もランチルームにはいった瞬間、「おーっ！すげーっ！！」「おいしそう」と喜んでくれたので、こちらまで笑顔になりました。あっという間にすべての料理を完食していました。
　また、ランチルームには、１年生の時からの給食時間の写真を展示しています。６年間で、体も成長し、顔つきもぐっと大人っぽくなっている自分や友達の様子を見て、子ども達は楽しそうに思い出話に花をさかせていました。

２年生が、箱の形について学習のまとめをしています。頂点、面、辺の数や関係を説明できるといいですね。

６年生は、卒業証書授与の動きを練習しました。自信をもって臨めるように、練習を重ねています。

４年生・５年生が歌の練習をしています。日々の練習の積み重ねで、高い音がきれいに響くようになってきました。

本校の図書室の環境整備をしてくださっています。司書の山本先生、図書ボランティアの皆様には、図書室の本の配架や掲示物の作成など、子どもたちのために熱心に活動をしていただき、ありがとうございました。

６年生は、卒業製作のオルゴールの仕上げをしています。思い出に残る素敵な作品ができています。

１年生の道徳の学習の様子です。安小学校の良い所をたくさん見つけることができました。

今日は、朝から曇り空です。傘を持って登校する子も多いです。早朝より、あいさつ運動、見守り活動にご協力いただきまして、ありがとうございます。

５年１組の調理実習がありました。班で協力して、材料を切ったり、焼いたりして、安全に調理することができました。とてもおいしかったです。

午後から、６年生が安西中学校に行き、クラブ活動を体験しました。中学校で、学業と部活動を両立させて、実りある生活を送ってほしいと思います。

４年生の算数科の学習の様子です。 大プールと小プールを泳いだ回数と合計の距離から、それぞれのプールの長さを求める問題に挑戦しました。自分で方法を考え、班ごとに話し合い、発表するなど意欲的に取り組んでいます。

平素よりベルマークの収集にご協力いただきまして、ありがとうございます。ＰＴＡの生活部の皆様やボランティアの皆様に、一生懸命に作業をしていただきました。お忙しい中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。

算数科の学習では、となり合う面や向かい合う面の特徴や関係を操作をしながら調べました。組み立て方を考え、進んで発表することができました。

１年生が、学校での思い出の絵を作成しています。丁寧に色を塗りました。４月に入学する１年生に見てもらうのが楽しみですね。

朝から雨が降っています。今日は、本校職員による登校指導がありました。班長、副班長さんが自覚をもって取り組み、安全に登校することができています。地域の皆様におかれましては、早朝より、見守り活動にご協力いただきまして、ありがとうございます。

５年３組の調理実習がありました。じゃがいもを使って、調理をしました。味付けもよく、おいしくできました。

５年２組の調理実習がありました。手順を考え、協力して実習をすることができました。家でも作ってみるといいですね。

４年生と５年生が、卒業式の練習をしました。式に向けての心構えを学習しました。緊張感をもって、集中して取り組むことができました。

全校児童が運動場に集い、なわとびをしました。３分間のチャレンジタイムでは、一度もひっかからずに跳び続けることができる子がいました。授業や休憩時間に練習をし、上手になっている子がたくさんいます。続けて取り組んでほしいと思います。

　３月３日はひなまつりです。給食でも、ひなまつりに関連したメニューを出しました。今日の献立は「ちらしずし、さわらの照焼き、わけぎのぬた、かきたま汁、牛乳」です。

　広島県はわけぎの生産量日本一です。わけぎは１つの球根から多くの株ができることから、子孫反映を意味し、福山市や関西には、ひな祭りに「わけぎのぬた」を食べる風習が伝わっています。「ぬた」は、白みそ、砂糖、酢、からしで作った「酢みそ」で和えた料理のことをいいます。

　以前は、「わけぎのぬた」というと、児童の苦手メニューの１つにあがっていました。しかし、この時期の広島の味でもあり、食文化として知っておいてほしいという栄養士の想いがあり、材料の割合や味つけについて毎年改良を重ね、給食に出し続けています。食べ慣れてきたこともあるのか、今年のわけぎのぬたの残食量は全校で１８０ｇと少なく、残食率は１．３％でした。初めてわけぎのぬたを食べる１年生の教室でも「おいしいよ！」「おかわりするね。」という声がきけて良かったです。