２月１日（金）


　　　英語

　　　自分でもリズムを取りながら…

　　　単語のチェック！

　

２月１日（金）


　　　理科

　　　地震のＰ波・Ｓ波って？

２月１日（金）


　　　立体模型

　　　数学の教科書にあるんだね。

　　　悪戦苦闘しています。

　　　正二十面体

２月１日（金）


　　　美術

　　　気持ちをデザインする。

　　　優しい感情

　　　怒りの感情

　　　悲しみの感情を

　　　どんなデザイン・色で表現できる。

　　　仲間の意見を聴いてもう一度描き始める。

２月１日（金）


　　　感情をデザインにする。

　　　喜・楽の表現

　　　怒・哀の表現

　　　３年生が１年生の時の作品です。

１月３１日(木）


　　　これまでの学校の取組を

　　　　評価していただきます。

　　「生徒の課題は、生徒だけじゃなく
　　　　先生や保護者の課題でもあるよね。」

　　「中学時代にいろいろな感情を持つ
　　　　経験して自分を知る時期ですよね。」

　　「わかってもらいたいけど、目立ちたくない。
　　　　中学生ってそういう時代かもね。」

　　「先をくみ取る力もつけたい時期ですね。」

　　　多くのご意見をありがとうございました。

　　　

１月３１日（木）


　　　防災用の

　　　　新聞で作る簡易スリッパを

　　　　　応用して…


　　　鏡やガラスを拭く新聞ぞうきんを作成！

　　　　校長室に報告に来てくれました。


　　　ありがとう！

　　　来週からこれを使ってピカピカに！


　　　こんな風に使って！

１月３１日(木）


　　　今日は朝から

　　　　１日中　雨。雨。雨。

１月３１日（木）


　　　移動教室で

　　　　教室が空いている間に


　　　さっと　直してくださるんです。


　　　　ありがとうございます。


　　　

１月３１日（木）


　　　理科

　　　ここが震源！

　　　どこが一番震動が大きい？


　　　そこが「震央」です。


　　「なるほど！わかったぞ！！」

１月３１日（木）


　　　英語

　　　ペアでトレーニング

　　　２分間。

１月３１日（木）


　　　社会

　　　国風文化と武士のおこり

　　　どんな人が武士になったんだろう？




　　　

１月３１日（木）


　　　Ｉ　ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ

　　　　　ａ　ｃａｒｐｅｎｔｅｒ．

１月３１日（木）


　　　　チャーリー先生と
　　　　
　　　　　レベッカ先生に

　　　　伝えてみた。

　　　　　上手く伝わった？


　　　「ガード、ガード！」

　　　　「　Ｗｈａｔ…？　」

１月３１日(木）


　　　女子の保健

　　　防災について

　　　防災グッズを作ろう

　　　新聞紙配付…


　　「どうつくるの？」

１月３１日（木）


　　　　簡易スリッパ

　　
　　　　　できたよ！

１月３１日（水）



　　　　自分で作ったスリッパ

　　　　履いてみた。

１月３１日（木）


　　　　朝練習前

　　　　　あいさつする人あり

　　　　あさ７：１０の正門

１月３０日（水）


　　　　学年部　広報部

　　　　教養部　体育厚生部

　　　　それぞれの活動報告

　　　　これからまとめもあります。


　　　　寒い中ありがとうございました。

１月３０日（水）


　　　太陽が出ると暖かい。