２年生が、体育の学習をしています。グラウンドを走った後、なわとびを使った運動、サッカーボールでのドリブルリレー。きっと給食の牛乳がいつもより、もっとおいしいと思います。

５年生が、京都の鴨川について学習しています。家庭や工場の排水によって汚れた川が、どのような取り組みによって、美しい川によみがえったのか。４年生での校外学習の内容も思い出しながら、探っています。

４年生が、見取り図を書いています。平行に気をつけて、実線と破線を正しく書き分けていくうちに、次第に立体に見えてきました。

４年生の田村君が、教育委員会から「体力優秀賞」をいただきました。これは新体力テストの８項目すべてが、設定された数値以上の児童に送られるものです。おめでとうございます！

５年生が、５時間目に体育館を掃除しました。雑きんで床ぶきした後は、先生たちでワックスをかけます。５年生にとって、最高学年への第一歩です。

６年生の卒業をお祝いして、栄養教諭、調理員の先生のご尽力で、お楽しみ給食を行うことができました。６年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

６年生が、私たちの生活と環境について学習をしています。身近にできることについて個人で考え、グループごとにアイデアをまとめたり、高めあったりしています。互いに発表しあうと、いろいろな着眼点に気がつきます。

１年生が、２クラス合同で体育をしています。クラス対抗のドッジボールです。内野と外野を話し合った後は、さっそくゲームが始まりました。

早いもので、もう３月です。毎月１日は、「さわやか　あいさつ運動」の日です。早朝よりありがとうございます。昨日の雨もあがり、今日はよい天気になりそうです。

　今日は広島県の郷土食を給食にだしました。献立は「もぶりごはん、鶏団子汁、牛乳、もみじまんじゅう」です。

　もぶりごはんは広島県の郷土食です。瀬戸内海でとれる魚介類と季節の野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁とごはんを混ぜたものです。「もぶる」とは広島弁で「混ぜる」という意味です。食べるときに、ごはんと具をもぶって食べます。今日のもぶりごはんには黒豆が使わていたので、見た目で苦手意識を感じた人もいたようですが、一方で「食べてみたらおいしかったよ！」「全部食べられた！」という嬉しい声も多く聞くことができました。

　また、今日は広島県の名産品であるもみじまんじゅうも給食にだしました。最近は、チーズ味やチョコ味など、さまざまな味のもみじまんじゅうが発売されているので、給食時間にも、自分はどの味のもみじまんじゅうが好きかという話で盛り上がっていました。

５年生が、身の回りの整理、整頓について学習しています。今日はさっそく机の中のお道具箱の整理にとりかかりました。ずいぶん前のプリントが出てきたり…学習後はすっきりしました。

６年生が、算数から数学の入口の学習をしています。小学校で学習した内容を使って、中学校で学習する内容にレッツ　チャレンジ！

３年生が、健康に過ごすための生活について考えています。学級担任と栄養教諭がＴ．Ｔの形で授業を進めます。食事と運動、休養、睡眠の関わりが理解できたと思います。

６年生からは、「コードブルー」の合奏のお返しがありました。計画委員さん、お疲れ様でした。６年生の皆さん、卒業式まであと１５日です。

５年生に続いて、先生からも歌を送りました。

それぞれの学年、歌やよびかけ、寸劇などで、６年生にまつわるエピソードや感謝の気持ちを伝えました。

２７日（火）の５、６時間目に、６年生を送る会を行いました。在校生から６年生へ卒業をお祝いする出し物を発表しました。

５年生が、ティーボールをしています。良い天気で、気温も高く体育日和です。上手にできてもエラーをしても、仲良くゲームを楽しんでいます。

２年生が、図形の学習をしています。おうちから持ってきたいろいろな箱を写しとり、立体を作っています。

チャレンジタイムには、二重とびやあやとびなど難しい技も練習しています。