自力解決の後は、自分の考えを進んで発表して集団解決を図ります。積極的な授業参加態度です。最近では、子どもたちの説明力も伸びてきました。

4年生が算数の授業であまりのあるわり算の検算のしかたを考えています。まずは自力解決中です。

2年生が生活科の授業で身近な生き物について学習しています。これまでの生活経験の中で見たり、触れたりしたことのある生き物をプリントに書きこんでいます。

講師の先生のお話をしっかり聞いて、言われるとおりの動作ができています。鍵盤ハーモニカの名人になれるといいですね。

第２音楽室では、1年生全員が外部講師の先生による鍵盤ハーモニカの指導を受けています。

3年生が国語の授業で「自然のかくし絵」の学習をしています。さて、昆虫の保護色のなぞは解けたかな。

6年生が分数のかけ算の学習をしています。分数をかける意味を知って、問題を解いています。

今日は、5年生を対象とした県一斉実施の基礎・基本定着状況調査の日です。5年生が、問題にねばり強く取り組んでいます。

自分の歯みがきのやり方をふり返り、正しいブラッシングの仕方を身に付けてほしいですね。

2年生が「歯と口の健康つくり週間」に因んで、歯みがき指導をしています。染め出し液を自分で歯につけてみがき残しを調べています。

4年生が算数の授業でわり算の検算の仕方について学習しています。わる数と商とあまりの意味を知って検算に取り組んでいます。

3年生が算数の授業でわり算をしています。今日はわられる数が定まっていない計算処理について、自分の考えを明らかにしながら学習を進めています。

2校時の終わりに、火災を想定した避難訓練を行いました。「お・は・し・も」の約束を守り、静かに黙って迅速な避難ができました。あってはならない災害ですが、万一の時の自分の身の守り方をきちんと身に付けてほしいものです。

自分で立式して、問題を解いていきます。よい緊張感の中で授業が進んでいます。

週始めの月曜日ですが、1年生は算数の授業に集中して取り組んでいます。進んで発表するなど、意欲満々です。

今週１週間、児童会行事としてあいさつ運動が行われています。校内2カ所の門では、登校時に明るいあいさつが交わされています。

子どもたちが地域の行事に進んで参加すること、また日々の見守り活動、こうした行事等を通して、本校児童が地域の方々のあたたかいお気持ちの中で育まれていることをたいへんありがたく思っています。

6月5日（日）、武田山団地において第41回武田山大運動会が開催されました。本校児童もたくさん参加しています。

1時間の練習成果もあって、かわいいおたまじゃくしがたくさんできました。

5年生は家庭科の授業で初めての「玉結び」に取り組んでいます。たこ糸や毛糸を使って練習をくり返しています。