この写真の看板は、一体何でしょうか？　これは、明日、近くの保育園の子どもたちが来て案内するときの看板で、１年生が取り付けていました。１年生は、明日の午前中、保育園の子どもたちと遊んだり、校内を案内して回ったりと、今からワクワクした気持ちで心待ちにしています。

３校時、３・４年生が算数科の学習をしていました。３年生は、「棒グラフの書き方」で目盛りのとりかた、４年生は「小数のわり算」で、小数÷整数の計算の仕方について、学習リーダーを中心に、みんな大変意欲的にがんばっていました。３・４年生の子どもたちには、この複式学級での学びによって身に付いた主体的な学習態度で、これからもがんばっていってほしいです。

３校時、１・２年生が体育科の学習で柔軟運動をしていました。いつも授業開始時に行っているだけあって、その身体の柔らかさにはびっくりしました。もちろん、まだそこまで十分に柔らかくない子もいますが、いろいろな動きをしたり、２人組になって助け合いをしたりと、みんなで楽しくがんばっています。

寒さも厳しく、時折雪もちらつく中での子どもたちの朝の登校となりました。このような寒い中でも、地域・保護者の皆様には毎日、子どもが安全に登校できるよう見守り活動をしていただいております。誠に感謝申しあげます。まだまだ、寒い時期は続きますが、体調には十分に気をつけていただき、引き続き見守り活動へのご協力をよろしくお願いいたします。

今朝の寒さとはうってかわったような日差しの温かい昼休憩の様子です。たくさんの子どもたちが運動場に出て遊んでいました。また、昨日、本日と職場体験学習で来てくれている本校の卒業生とも、一緒に遊べる最後の休憩時間を大いに楽しんでいました。

先週の学校給食期間中、たくさんの児童が給食標語を応募してくれました。「給食先生 おいしい給食　ありがとう」「井原小　どの給食も　おいしいな」等、給食の先生方と子どもたちの関わりがとても温かい関係にあることも、標語の様子から十分に感じとられます。これからも「給食大好き　井原っ子」で有り続けられるよう、様々な取組を進めていきたいと思います。

４校時、４年生が理科「水をひやしたときの変化」についての学習をしていました。寒剤を使って水の温度を０度まで下げると、水が凍って氷に変わること、また、水が氷になると体積が増えることなどを実験を通して感じることができた学習になったと思います。

３校時、５年生が算数科の学習で、円の直径と円周の長さの関係について調べていました。用意したフライパンやガムテープ、トイレットペーパーのしん等円形のものの直径と半径を直接測定して、その関係を確かめるというものでした。子どもたちは、ペアで一組となり、役割を分担して、意欲的に調べ、その関係性を実感したようでした。

今朝の冷え込みは、一段と厳しいものでした。山の頂上付近も雪化粧をしています。２月第１週も今日で終わりです。３月に向け、あと３週間、しっかりがんばっていきましょう。

５校時、委員会活動を行いました。生活委員会は、先日行ったあいさつ運動の表彰状づくり、図書委員会は、読書感想祭りの取組発表の準備、健康委員会は、お別れ会食の準備、運営委員会は、６年生を送る会の準備等、どの委員会も意欲的に活動していました。

４校時、５年生が算数科の学習を行っていました。２月１７日（火）にある今年度最後の参観日に向け、準備を今から進めています。自分たちががんばっている様子を保護者の方に見てもらおうと、どのグループも一生懸命に取り組んでいます。参観日まで、あと１０日ほどです。ご多用とは存じますが、参観日の日には、ぜひお出でください。

３校時、６年生が「ふるさとのよさを紹介しよう」発表会を行っていました。自分たちの住んでいる井原地区のよさについて各々がテーマを決め、詳しく調べるとともに、聞き手によく伝わるように発表の仕方にも工夫をして、堂々と発表していました。小学校卒業が目前に迫ったこの時期、６年生はその一つ一つがどれも価値のあるものになってきます。ふるさと井原のよさを、みんなで実感できたとてもすばらしい発表会でした。

５・６年生は、体育科の学習でで持久走をがんばっています。今日は２校時、恒例になっている三篠川土手での持久走を行いました。ふるさと井原の景色を体ごと感じ、しんどいながらも、さわやかな走りっぷりがとても印象的でした。

１校時、２年生が１年生を招待して、おもちゃまつりをしていました。これは、２年生の国語科「おもちゃまつりへ ようこそ」の学習で、聞く人によく分かるように、順序よく説明することができることをねらいとしています。いつも一緒に活動することの多い１・２年生ですが、２年生はいつもにも増して話し方を意識して、１年生がよく分かるように説明していました。

今朝の登校時は、いつもにも増して、子どもたちのあいさつの声が響き渡ってきました。昨日子どもたちに話した「気持ちのよい○○○」を十分自覚している態度がうかがわれます。大変うれしいことです。井原っ子の皆さん、これからも「気持ちのよいあいさつ」を続けていきましょう。

今日は立春で、暦の上では春になります。寒さの厳しさはあるものの、木々のつぼみもわずかですが、膨らみも見せてきました。季節の区切りとしての立春です。学校でも春に向けての準備をしっかりしていきたいと思います。

掃除時間も一生懸命がんばる井原っ子です。この時期はとても寒く、特に、ぬれぞうきん担当の子は手が凍えるほど大変な役目ですが、どの掃除場所でもみんな一生懸命がんばって掃除をしていました。大変感心します。

学校では、子どもたちの基本的な生活習慣の定着に向け、年間を通して様々な取組を進めています。。今日は先日行った生活習慣チェックでのがんばりを表彰しました。賞は全部で３つ、「パーフェクト賞」「優秀賞」「努力賞」があります。子どもたちの健康な生活づくりにご家庭との連携は欠かせません。引き続き、保護者の皆様方のご協力をよろしくお願いいたします。

今日の学校朝会では、１年生が算数科で学習した「１０のかたまりと、ばらでいくつ」を活用して、全児童・職員参加型の発表をしました。５人がチームワークよく各々の役目を果たしたり、大きな声で指示を出したりと、この１年間の成長ぶりを実感できた堂々とした楽しい発表でした。

２月始めの学校朝会では、「気持ちのよい○○○」について、特に、「あいさつ」と「返事」についての話をしました。子どもたちは、４年生の児童との実際のやりとりを見て、「気持ちのよいあいさつ」や「気持ちのよい返事」は、相手の人と心を通わせるためにもとてもいいものだということを考えてくれたことと思います。これからも、「あいさつ」「返事」が、気持ちよく元気にできる井原っ子になってほしいと思います。ご家庭でのご協力もよろしくお願いいたします。