夏休みまで二週間を切りました。子供たちは、それぞれ、学習を積み重ねたり心を育てたりしています。　
　２年生は、生活科の学習で野菜を収穫し、記録に残しています。自分が育てた野菜をとても大事にし、出会うと誇らしそうに見せてくれます。
　４年生は、国語科の授業でかべ新聞を作っています。チームになって、記事を書いたりレイアウトを作成したりしながら、取り組んでいます。
　児童玄関に行くと、５年生がとてもきれいに靴を入れていました。春日野スタンダードの「はきものをそろえる」ができています。下学年の手本にもなっています。靴をそろえて入れることに心を配り、気持ちの良い環境をつくっています。

校内研修会では、４年生と５年生の授業が公開されました。参観者は、児童の学びの姿を見つけ、各自タブレットで撮影し、協議会で発表します。児童が、自分が立てた計画に沿って学習内容と方法を選びながら学習を進めているか、それらを自己決定できているか、分からないことをそのままにしていないか、などを観ています。いつもより緊張した様子が見られましたが、全員、自分ごとして、学習を進めていました。発展コーナーでは、沖縄の平均気温を体感したり、ごみの分別を実際にしたりするなど、楽しく学習していました。単元内自由進度学習は教師の教材研究と児童理解の力と、児童の主体的に学ぶ力で成り立っています。