だんごむしを手のひらにたくさん乗せて見せてくれる子
「あながある！」とありの巣を見つけた子
カエルを見つけた子
なが〜いミミズを見つけた子
チョウを捕まえた子
などなど・・・
虫だけではなく，他の生き物も見つけることができました。

生活科では，第一公園に虫や花を探しに行きました。
「今しか見られない虫やお花をたくさん見つけてね。」
「見つけたら，先生を呼んでね。写真を撮るよ！」
と子どもたちに伝えると，必死に虫とお花探し。
草をかきわけて見たり，木の幹をじっと見てみたり・・・
子どもたちは，お花よりも「虫はどこだ！！！」と虫探しに夢中でした。

見つけると，
「先生！撮って！！！」
「見て！！！」
と子どもたちが虫やお花をたくさん見せてくれました。

中には，オオバコを見つけて，オオバコ相撲をしている子もいました。
太くて強そうなものも，パキッとなってしまうなど，意外な発見もありました。

今日の粘土は「コロコロねんど」
粘土をコロコロ転がして、それらを重ねたり並べたりして作品にしていきます。
教室に入ると
「校長先生、来てください。」
と、たくさんの児童に声をかけられました。子ども達の
「自分の作品を見て欲しい。」「説明したい。」
という気持ちが伝わってきます。

「宇宙人みたいになった。」
「今、途中だけど、雪だるまの家族をつくります。」
「これは何でしょう。校長先生わかる？」
などなど。

とても生き生きと活動していました。

　今日から、連絡帳に次の日の予定や宿題を書きます。担任の手本のノートが大型テレビに映しだされました。それを見ながら、丁寧に書いています。

　朝の支度が終わると、自分の植えたアサガオと学級園のヒマワリたちに水やりをする１年生です。
「水やり行ってきまあす。」
元気に中庭へ水の入ったペットボトルを持って、靴を履き替えています。

アサガオは随分大きくなりました。

かたつむりやバイク，器，へびなど・・・
子どもたちの発想力に驚かされました！

図工の授業では，ねんどを紐状にして，いろいろなものを作りました。
まるめたり，とんねるを作ったりするという意見を出してくれた子どもたち。
いざ，やってみると・・・
もようをつける
切り込みをいれる
重ねる
ねじる
いろいろなことを思いつき，楽しく活動ができました。

　図画工作の時間につくった「ちょき　ちょき　かざり」が、飾られていました。風にゆれて、素敵でした。

　「ききたいな　ともだちの　はなし」の単元で、自分の好きな遊びを友達に伝えたり、友達の好きな遊びを聞いたりしていました。

「ぼくの好きな遊びは、レゴです。」
というように、はっきりと伝えることができていました。

あさがおの種を植えて，一週間がたちました。
子どもたちは，毎朝欠かさず水やりをしています。
「みずやり やってきます！」
「めが ５つでてたよ！」
「せんせいのも しておいたよ！」
「せんせいのも めがでてるよ！」
「はっぱのいろが ほかのと ちがうよ。」
などなど・・・
最近は，あさがおの話題が絶えません。
「おおきくなぁれ」と気持ちを込めながら水やりをしていることもあり，
ぐんぐん生長しているあさがおです。

今日は，かんさつをしました。
はっぱをさわってみたり，くきの色が赤いところもあることに気付いたりするなど，いろいろな発見がありました。

これから，どれだけ生長するか楽しみにしている１年生です。

　アサガオの双葉の観察をしています。
「茎は、緑色だけじゃないんだね。」
「ちょっと、赤い、紫みたいな色をしている。」
「葉っぱにも　ちょっと赤いところがある。」

毎日水やりをしている子ども達ですが、じっくり観察すると
また、新しい発見があったようです。

今回の図工では，砂場で砂や土の感触を味わいながら，手や道具を使って色々な形を作るなどして楽しみました。
お家から持ってきた砂場セットを使い，
「ハンバーグを作ったよ！」
「どろだんご作ったよ！」
「見て！！深くまで掘ったよ！！足がこんなにつかるよ！」
「水ください！」
などなど，子どもたちから出る言葉は，どれも砂遊びを楽しんでいるという気持ちが伝わるものでした。

途中から，全体で何かを作ることになり・・・
ひたすら掘る子と，水汲みをする子と，自然に役割ができ，最後には大きな川ができました。
子どもたちも嬉しそうな様子でした。

作った作品と最後に記念撮影です！
とても良い表情です☺

国語では，学校探検で見つけたものを伝え合いました。
・どこの教室で
・何を見つけたか
・感想

始めに言い方の練習をして，その後，友達と伝え合いです。
「としょしつで　えほんを　みつけました。よんでみたいです。」
「ぱそこんきょうしつで　ぱそこんを　みつけました。かっこよかったです。」
「しょくいんしつで　せんせいのつくえを　みつけました。」
「りかしつで　じっけんどうぐを　みつけました。じっけんをしてみたいです。」
などなど，とても上手に言うことができました。

最後は，全員の前で発表しました。
とても意欲的に活動ができ，河内小学校のことを改めて知る時間となりました。

係が決まり，今日の体育では，準備体操の仕事をしました。
係の子は，遠くにいる友達にも聞こえるように「１，２，３，４！」
聞いている子は，それに応えるように「５，６，７，８！」と声を出し，運動場に１年生の元気な声が響き渡りました。
４月に比べ，体操もスムーズに進んでできるようになっています。
活動の時間も増え，子どもたちも楽しんで体育をしています。

生活科では，あさがおの花を育てます。

昨日，種の観察をしました。
「いろがくろい！」
「みかんのかたちににている！」
「りんごのたねみたい！」
などなど，色々な発見をしました。
種の形が違うけれど，どれもあさがおの花を咲かせることに，不思議がったり，楽しみにしたりしているようでした。

今日は，種まきの日です。
やりかたをしっかりと聞き，全員が上手に植えることができました。
友達のお手伝いや教え合うなど，すてきな姿も見られました。
水やりでは，「おおきくなぁれ！」と願いを込めている子もいました。

みんなの気持ちが伝わって，きれいなあさがおの花が咲くといいなと思います。

　３チームに分かれての鬼ごっこです。お互い色の違うしっぽを目印に逃げたり、追いかけたり、つかまった友達を助けたりします。
「助けに来てえ。」
の声に、同じチームの何人かが一斉に走り出しました。

　日直が進行する帰りの会も少しずつ上手になってきています。友達のよい所を発表するのに、たくさんの手が挙がっていました。
　友達のよい所を見つけることができるって、素敵なことです。

　１時間目と２時間目に１年生が、４グループに分かれて学校探検をしていました。探検するときのきまりや手順を確認して出発です。

　「失礼します。１年１組です。」
と、校長室にも丁寧なあいさつと共に来てくれました。

　校長室では、教室にはないものがたくさんあって、気付いたことを次々に質問したり、発表したりしました。
「写真がたくさんかざってある。あれは、だれですか。」
「大きな絵がある。」
「開かずの金庫があるよ。中には何がはいっているの。」などなど・・・・
興味津々でした。

　

１年生は，今日から日直がスタートです。
朝の会，授業・給食の号令，帰りの会でお仕事です。
トップバッターの二人は，緊張していましたが，二人で息を合わせ，頑張りました。
クラスのお友達も，あたたかいまなざしで，日直の言葉を聞いていました。
明日以降，順番に行い，全員にやってもらいます。
自分の番がいつくるのか，ドキドキ，わくわくしている子もいて，微笑ましかったです。

また，帰りの会では，友達のキラリを発表します。
「○○くんが，体力テストで頑張っていました！」
「○○さんが，優しい声掛けをしていました！」と発表してくれました。
明日も友達のキラリと光る良いところをたくさん見つけて，発表してくれることを楽しみにしています。

　はさみを使って、折り紙をいろいろな形に切っていました。先生が、
「はさみを動かすのではなくて、折り紙を動かしてね。」
というと、その通りに器用に折り紙を動かしていました。