６年生が国語の学習をしています。これまで習ったことを生かして、書写の練習をしています。

６年生が総合の学習をしています。食品ロスの問題を、取り組みやすさや効果の大小で分析しています。

６年生が英語の学習をしています。将来の夢や中学校生活についてスピーチしています。

６年生が家庭科の学習をしています。感謝の気持ちを表す方法が決まったらしく、いろいろな方法を実行に移しています。

６年生が家庭科の学習をしています。「感謝の気持ちを伝えよう」という単元で、タブレットを使って意見をまとめています。

６年生が国語の学習をしています。「海の命」という物語の主題にせまっています。

６年生が図工の学習をしています。卒業制作に取り組んでいます。

６年生が英語の学習をしています。自分の将来の夢をスピーチする準備をしています。

６年生が算数の学習をしています。これまで習った内容を振り返っています。

６年生が社会の学習をしています。戦後の変化について調べ、整理しています。

６年生が体育の学習をしています。グラウンドを広く使って、サッカーの試合をしています。

６年生が家庭科の学習をしています。ウォールポケットも完成に近づいてきました。

６年生が社会の学習をしています。選挙権に関する内容です。

６年生が音楽の学習をしています。「カントリーロード」をマリンバやオルガンで演奏しています。

６年生が体育の学習をしています。サッカーのパスやシュートの練習をしています。

６年生が図工の学習をしています。卒業制作のオルゴールを仮に組み立てています。これから彫刻の下絵を考えます。

６年生が総合の学習をしています。オリジナル給食の紹介をするための準備も佳境です。何やらキャラクターも登場するようです。

６年生が校舎の絵を描いています。下絵が終わり、少しずつ色をつけていくようです。

６年生が総合の学習をしています。クラスのオリジナル給食を全校に紹介するようです。

６年生が総合の学習をしています。自分たちが考えたオリジナル給食の紹介に、分担して取り組んでいます。