6年生が言語・数理運用科の授業で「もみじまんじゅう」についての学習をしています。今日は資料から必要な情報を取り出してプリントにまとめています。

多目的教室では、6年生が英語の授業中です。今日は、When〜を使って誕生月を友だちに尋ねています。

6年生は今日が初めての水泳学習の日となりました。日差しはありませんが、久々のプールの水の感触を楽しんでいます。

6年生が理科の授業で「人の体のつくり」のまとめをしています。6年生の理科ともなると、生物の初歩的な内容もあってなかなか難しいのですが、ねばり強く取り組んでいます。

6年生が国語の授業で新聞の投書記事をもとに学習を進めています。スポーツの在り方について、エンジョイすべきか勝利をめざすべきか、グループに分かれて話し合いをしています。

6年生が国語の授業で新聞の投書についての学習をしています。書き手の意図と読み手の意見の相違について考えています。

今日は本年度初めてのクラブ活動の日です。話し合いでクラブ長などを決めた後、それぞれクラブで活動中です。

なかなかの箸さばきで上手に調理できています。さて、週末のお家の献立は・・・。

6年生が家庭科の調理実習でスクランブルエッグを作っています。

6年生が図工の授業で運動会の絵の仕上げをしています。細部に筆を入れる学習ですが、集中して取り組めています。

来週からのプール開きに備えて、6年生がプール清掃をしてくれました。6年生らしく、しっかりデッキブラシで磨いてくれてピカピカのプールになりました。

6年生が図工の授業で運動会の絵を描いています。小学校生活最後の運動会、切り取ったシーンはどの場面でしょうか。

多目的教室では、6年生が英語の授業で50までの数の表し方を学習しています。ビンゴ絵形式で一人一人がカードを引いて発表していきます。

6年生が分数のかけ算の学習をしています。分数をかける意味を知って、問題を解いています。

6年生が理科の授業で教室実験をしています。吸気と呼気に含まれる酸素と二酸化炭素の量を比べて考察しています。

グループ分けをして、日常生活のコミュニケーションを図っていきます。英語の授業も2年目になり、ずいぶんたくさんの言葉を知るようになりました。

多目的教室では、いつものAIEの先生に加えてALTの先生にも来ていただき、6年生が英語の授業を進めています。

赤白対抗リレー（男子）

心を一つに ―仲間を信じて―（6年生）

応援合戦