５年生はなんと、ミニ運動会を企画して行っていました！
いろんなゲームがもりだくさん。最後はリレーでしめくくりです。
応援にも熱がはいりました。（写真が小さくてすみません）

　５年生は家庭科の学習で、夏休みの課題に出ている縫い取りの方法を聞いています。
算数では、平行四辺形の書き方を考えていました。
　夏休みまであと二日！みんながんばっています。

　５年１組は保健で「心の健康と成長」について学習しています。
　５年２組は社会で、広告を見ながら特産物などについて学習しています。

　５年１組は国語で、読み方は同じでも意味のちがう熟語を調べています。
　５年２組も国語で、新出漢字の書き順をみんなで体をつかって確認していました。

　１組では、図画工作の学習をしています。箱の中に秘密の世界をつくります。
算数の小数の割り算の計算方法を考えています。前に出て考えを説明しています。

　今日はお天気もよく絶好の水泳日和！
　子どもたちは朝からわくわく。
　だるまうきやふしうき、バタ足など楽しく水とたわむれました。

　６月１４日（水）、５年２組で研究授業を行いました。あたたかい土地の人々のくらしについて考える学習です。今日は、沖縄県の気候の特徴から、どんな家を建てたらよいか、個人やグループで考えて根拠を説明し合いました。
　子どもたちは気温や台風、雨量などから、家づくりを考えた後、資料と比較して特徴を見つけていきました。
　他の学年の教員も参観していましたが、子どもたちはいつも通り、楽しそうに学習していました。

　６月９日（金）、４・５・６年生の参観授業を行いました。お忙しい中、たくさんの保護者の方にお越しいただきました。ありがとうございました。

　今月の歌を歌っています。平和への願いをこめて、歌詞の意味を感じながら歌っているようすがうかがえます。コロナが５類に移行して、やっと、子どもたちが思い切り歌えるようになりました。子供たちの歌声は地球上の宝だと思っています。

　３年生と５年生の代表選手によるリレーです。短い期間でしたが、バトンわたしやオープンコースの走り方を練習してきました。勝ち負けではなく、真剣に走り、バトンを手渡す姿にはいつも感動します。

　５年生はソーラン節を披露しました。ここまでしかできない、という自分の壁を越えて、一つ一つの動きに力を込めて演技しました。何よりも掛け声がすばらしかったです。心が一つになったすばらしい演技になりました。

　５年生は綱引きに挑戦！コロナ禍ではできなかった競技です。全員で渾身の力をこめて縄を引きます！

　みんなでがんばるぞー！と担任の声で「オー！」と声をあげました！
　きっと最高の演技ができることでしょう！

　５年生は６年生と３年生に表現運動を披露しました。最初の入場から迫力があって、圧倒されます。

　５年生は、表現運動で使うはっぴの背中の部分に、自分の好きな漢字一文字を入れます。
かなり大きく書く必要があり、なかなか文字のバランスがとれず、苦労していました。友達と見合いながら、チャコペンシルをすべらせていました。

　５年生の表現運動のようすです。思いっきり体を動かしています。かっこいい！

　立体の体積の求め方を学習しています。

　教科担任制による書写の学習です。
　この時間はしんにょうについて書き方を学んでいます。
　真剣に筆をもって、練習しています。

　子どもたちは、途中の小休止にテレビ画面の絵を近くに行って見たり、梶矢先生の周りに集まっていろいろなことをお聞きしたり、話したりしていました。
　最後には、梶矢先生がオリンピックの聖火リレーランナーとして聖火をつながれときにつかわれたトーチを、子どもたちに持たせてくださいました。
　順番に渡されたトーチが最後の一人に手渡されたとき、みんなの拍手が教室に響き渡りました。
　梶矢先生の「みたびゆるすまじ原爆を　世界の町に」というメッセージをしっかりと受け止め、これからの子どもたちが伝承していくことを願い、育んでいきたいと思いました。
　梶矢先生、そして、被爆体験伝承者の土屋先生、大変ありがとうございました。

　４月２８日（金）、「ヒロシマを語り継ぐ教師の会」の梶矢文昭先生をお迎えして、平和学習を行いました。小学校１年生のときに爆心地から１．８キロのところで被爆された梶矢先生。
　当時の世界情勢や広島の日常生活、原爆投下直後の地獄のような体験を大変詳しく、挿絵を紹介されながらお話してくださいました。
　子どもたちは真剣に話を聞いたり、大切だと思ったことをメモしたりしていました。