５年生が家庭科の学習をしています。エプロンの制作の前に、ミシンの使い方の練習をしています。

５年生が英語の学習をしています。日本の四季や文化を紹介するようです。難しい単語も耳で聞いて発音できています。

５年生が体育の学習をしています。ティーボールを使ってキャッチボールの練習です。

５年生が体育の学習をしています。ティーボールのバッティング練習をしています。

５年生が図工の学習をしています。木製パズルの下絵を描いています。パズルにするために、糸のこを使うようです。

５年生が保健の学習をしています。心と体の健康について考えています。

５年生が家庭科の学習をしています。夏休みに作った小物を、お互いに鑑賞しています。

５年生が英語の学習をしています。自己紹介でよく使う、誕生日や好みを聞くフレーズを練習しています。

５年生が、ビー玉パーティーを開いています。班対抗で聖徳太子ゲームをしています。

５年生が総合の学習をしています。クラゲチャートを使って、自分の考えを整理しています。リーフレットにまとめている人もいます。

広島市教育委員会指導第一課　唐井美沙栄指導主事をお招きして、全体研修会を行いました。「考えるための技法」を使った学習活動について、御示唆いただきました。。

５年生が総合の学習をしています。戦争前の広島市がどんな街だったのか、クラゲチャートにまとめながら考えています。

５年生が英語の学習をしています。Can you 〜を使って、相手が○○できるかどうかを質問しています。フローチャートになっていて、いくつかの質問の後、４色に色分けされるようです。

５年生が理科の学習をしています。顕微鏡を使って、花の花粉を観察するようです。

５年生が社会の学習をしています。農業協同組合や水田農業試験場の役割について調べています。

５年生が社会の学習をしています。米作り農家の人々の工夫について調べています。

５年生が理科の学習をしています。ヘチマの雄花と雌花のちがいについてまとめています。

５年生が社会の学習をしています。米の生産量を増やすために、農家の方はどんな工夫をしているか予想しています。

５年生が算数の学習をしています。割合の文章題に取り組んでいます。

５年生が国語の学習をしています。ドリルを使って、ていねいに漢字の復習をしています。