水慣れをして、グループごとに分かれて練習しました。さすが、５年生。手や足をしっかり伸ばし、伏し浮きやけのびがきれいです。

５年生が、合同な三角形のかき方を学習しています。角の大きさや辺の長さに着目し、いろいろなかき方を考えています。

５年生が、ふりこの学習をしています。おもりの重さによって１往復する時間が変わるかどうかの予想を立て、その理由を考えています。

準備体操、水慣れをして、グループごとに練習しました。自分の目標を達成できるように取り組んでいます。

練習布に合わせてボタン付けをしました。糸通しや玉結び、玉止めにも慣れてきました。丁寧に根気よく取り組んでいます。

「命の水が通った」という教材をもとに、原爆投下直後、牛田浄水場で働く堀野九郎さんが、自ら被爆・負傷しながらも、広島市内に水を送るために命がけで復旧作業に尽力した功績にふれ、広島市の復興を願う人々の気持ちについて考えました。８月６日（月）に向けて、平和学習を積み重ねていきます。

５年生の算数科の学習の様子です。学習したことを生かして、図や表を使いながら問題を解決することができるようになってきました。ノートも分かりやすくまとめています。

５年生の書写の学習の様子です。今日は、『成長』を書きました。はらい、はね、間隔に気をつけて書きました。一点一画を大切に、集中して取り組むことができました。

練習布に赤糸で玉結び・玉止めをしました。お互いに教え合いをしながら、上手にできるようになってきました。根気よく取り組んでいます。

５年生のふれあい活動で作成した図書カード入れです。フェルトを丁寧に縫って、ボタンや飾りを付けて、すてきな作品に仕上がりました。教室で使っています。

５年生が、裁縫の学習をしています。玉止め、玉結びを練習します。うまくいくかな？

５年生が、鑑賞の学習をしています。友達の作品を味わって、カードに気づきを書いています。

針に糸を通し、玉結び・玉どめを繰り返し練習し、上手にできるようになってきました。今後は、手縫い練習をして、小物作りをします。楽しみですね。

５年生のふれあい活動は、図書カード入れを作りました。保護者の方と一緒にフェルトを使って、思い思いの図書カードができました。

準備・進行をしてくださった５年生の役員の皆様、保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

水泳の学習が始まりました。安全に学習するためのきまりについて確認したり、水慣れをしたりしました。高学年になり、２５メートル泳ぐことを目標に学習を進めたいと思います。

５年生が、ふりこの学習をしています。重りの重さと一往復する時間の関係について予想をたてています。

社会科は、５円玉のデザインが農業や水産業、工業につながっていることを学習しました。理科は、ふりこの動きやきまりを調べる実験をしました。

今日は、２組の調理実習がありました。包丁で野菜を切り、野菜をゆですぎないように気を付けていました。班で協力して、安全に調理することができました。

家庭科の実習で『ゆで野菜サラダ』つくりました。始めに、野菜を洗い、鍋に入れてゆでました。次に、にんじん、オクラ、キャベツを包丁で丁寧に野菜を切りました。

ゆでる時間に気を付けて調理しました。フレンチソースは、酢と塩、サラダ油、こしょうの分量に気を付けて作りました。おいしくできあがりました。かたづけもきちんとできました。家でも作ってみるといいですね。