6年生をおくる会も盛会にうちに終えて、6年生をみんなで見送りました。5年生の計画委員会の児童の企画立案、進行ぶりに拍手です。

さて、10点満点の自己採点はいかほどでしたでしょうか。きっと、みんなスーパー中学生以上でしょうね

5年生は寸劇で、6年生の中学生になる心構えを表現しました。

多目的教室では、5年生が英語の授業中です。5年生になって始まった英語の授業ですが、1年間でずいぶん習得しました。今日はゲーム形式で構文の定着を図っています。

5年生が「6年生を送る会」で使う飾りを3クラスで分担制作しています。構図と色合いを整えながら、ちぎり絵で表現しています。

班ごとに役割を決めて、エコにチャレンジ中！さて、おいしい関西風のお好み焼きと生ゴミ削減のエコは両立できたでしょうか。

ガスのエコだけでなく、食材の無駄を削減して環境にエコすることがめあてです。

5年生は地元のガス会社の方を講師にお招きして、エコ・クッキングを家庭科室で行いました。

6年生が英語の授業でスリーヒントゲームをしています。ヒントも英語、答えももちろん英語、1年間の学習の積み重ねがよくできています。

5年生が算数の授業で割合の学習をしています。定価の何％引きはいくらになるか計算で求めています。

一人一人、問題を黒板に書いて解いたり、教科書の確かめ読みをしたりしながら、学習を進めています。

5年生が算数の授業で割合の学習をしています。

5年生が総合の授業で福祉に関することを学んでいます。今日は用具をお借りして、高齢者体験をしています。

作品名は「銀河鉄道の夜」です。物語の世界のよい描写です。

5年生の教室にすてきな作品が掲示してありました。

全体の場での意見交流もしっかりできています。読みのよい深まりができたことでしょう。

詩を絵画化して、同じイメージを抱いた友だちと意見交流をしています。

よい学習参加態度です。積極的な発表が続いています。

詩から抱くイメージを自分の言葉でまとめ、発表しています。

5年生が国語の授業で詩の学習をしています。まずは音読からスタートです。