総合的な学習の時間に正伝寺を見学しました。校区にある歴史的な文化財を訪ね、歴史や願いなどを聞き、たくさんのことを学ぶことができました。丁寧に分かりやすく教えていただきまして、ありがとうございました。

４年生の書写の学習では、「左右」を書いています。画の長さ、はらいに気をつけて書きました。集中して取り組むことができました。

４年生が、読む人に自分の考えがより伝わるように、メモをふくらませる学習をしています。自分のメモを詳しくしたり、友達の短作文にアドバイスをしたりしています。

４年生の算数科では、垂直や平行について学習しています。三角定規を使い、確かめました。問題に進んで挑戦しています。

４年生の理科では、乾電池の向きとモーターの回る向きとの関係を調べています。子どもたちは、意欲的に取り組んでいました。

４年生が、文章の書き方を学習しています。「いつ」「どこで」「だれが」や気持ち、会話、様子を表す言葉を使って、読み手に分かりやすく伝えることができるようになるといいですね。

４年生の書写の学習の様子です。「左右」を書きました。筆順や字形、画の長さなどを確認し、練習しました。意欲的に取り組むことができました。

４年生の書写の様子です。今日は、「左右」を書きました。字形やはらいに気をつけて、書きました。上手になっています。

午後から４年生の水泳がありました。曇り空で少し肌寒い様子でしたが、最後まで一生懸命に取り組みました。今日は、最後に記録をとりました。

４年生が、協力して新聞づくりに取り組んでいます。記事や資料の配置などを考えて、新聞の割り付けをします。工夫して、読みやすい新聞ができるといいですね。

４年生の国語科では、自分が伝えたいことを決め、理由やきっかけとなった出来事を短い文で書き出し、文章の組み立てを考えています。接続語や文末表現に注意しながら、自分の考えとその理由を文章に書くことができるといいですね。

音楽室から「今月の歌」のきれいな歌声が聞こえてきます。４年生がリコーダーと鍵盤ハーモニカの練習をしています。

４年生が、歯の学習をしました。正しい歯みがき方を身につけることが目的です。歯ブラシのつま先やかかとを上手に使って、丁寧に磨き、歯を大切にしていってほしいと思います。

４年生の理科では、人の体について学習しています。体を動かすとき、筋肉がどのように働くのかを考えました。

４年生の書写では、便せんや封筒の書き方を学習しました。まず、封筒の表面に郵便番号や住所、宛名を正しく書きました。次に、便せんに伝えたい内容を丁寧に書きました。

４年生が体のつくりについて学習しています。自分の体を触りながら、プリントに記入しています。

４年生が、安全マップ作りに取り組んでいます。危険な所を話し合い、確認しました。けがや事故がないように過ごしてほしいと思います。

４年生が、運動会の絵を仕上げています。様子や動きが伝わるように丁寧に描きました。

４年生の２回目の水泳がありました。けのびやふし浮きをして、クロールを練習しました。曇り空で少し寒かったですが、最後まで頑張りました。

４年生の算数科では、 数量の関係を数直線を基に考え、□を用いて乗法の式に表し、答えを求める学習をしています。集中して取り組んでいます。