午後からプールの水温が上がり、４年生の水泳がありました。曇り空で少し肌寒い様子でしたが、子どもたちは元気いっぱい水泳を楽しんでいました。

４年生の１組と２組の書写の学習の様子です。今日は、『土地』を書きました。特に、『地』の左右の部分の幅や形や組み立て方に気を付けて書きました。集中して取り組んでいます。

理科の学習では、乾電池の向きとモーターの回る向きとの関係を調べます。今日は、乾電池とモーターでプロペラカーを作って走らせました。

朝から強い日差しが照りつける青空の下、子どもたちが心待ちにしていた水泳学習が始まりました。初回は、水慣れやだるま浮き、ふし浮き、バタ足などをしました。次回も、よい天候に恵まれますように。

４年生が、ごみについての学習をしています。先日校外学習に出かけたことを思い出しながら、教科書に出てくる地名を地図で確認しています。

国語科の「走れ」という物語の授業でした。中心人物の『のぶよ』と弟の『けんじ』、母の心のつながりを描いた物語です。人物の気持ちをしっかりと考えることができました。

『玖谷埋め立て地』では、不燃ごみや燃やした後の灰などを埋め立てている様子を見学しました。広い埋め立て地が、もうすぐ埋まってしまうということを知りました。

一人一人がごみをきちんと分別することや、少しでもごみを減らす努力をすることが大切なことを学びました。

『安佐南清掃工場』では、可燃ごみの処理の仕方を学習しました。ごみが保管されている「ゴミピット」という場所を見て、ごみの多さに驚きました。
『北部資源選別センター』では、資源ごみを手作業や機械を使って、分別されている様子を見学しました。

４年生が校外学習に出発しました。社会科で学習している「ごみ」について、実際に自分の目や耳で確かめることが大きな目標です。しっかり学んできてほしいと思います。

４年生が、国語の物語の学習をしています。教科書の叙述をもとに、登場人物の心情について考えています。

４年生が多目的教室で、水道教室を開いています。上水道の仕組みを、実験やＤＶＤ、クイズをまじえてわかりやすく教えていただきました。

４年生が、わり算の筆算を学習しています。２５６÷４の場面で、どうすれば計算できるのかを考えています。

わり算の筆算の学習をしています。集中して取り組んでいます。速く確実にできるようになってきました。

毛筆「左右」の清書をしました。横画とはらいの長さに気をつけて書きました。廊下に掲示しておりますので、参観日でご覧ください。

４年生が国語科の学習をしています。相手の立場に立って考えることについての内容で、水族館の館内を案内するようです。

筆順と横画の長さ、外形を確認し、毛筆で「左右」を書きました。どの子も集中して取り組んでいます。

「おもしろアイデアボックス」を製作しました。折り紙を貼って、工夫のある箱に仕上げました。

全員の動きや旗を振る音が一つになって、美しい演技でした。

掛け声とともに力いっぱい綱を引き合いました。白熱した戦いとなりました。

４年生になって、心も体も一回り大きくなってきました。全力でゴールを目指しました。