本文中の言葉から受けたイメージを自分の言葉で発表しています。よい感受性が育まれています。

3年生が国語の授業中です。教科書の本文から、登場人物の様子がわかるところに線を引いています。

さて、どちらが先に塗りつぶせるでしょうか。2人で楽しみながら学習を進めています。

2人で九九カードを引き合って、マス目を塗りつぶしていきます。

3年生が算数の授業で九九カードを使って2人組の塗りつぶしゲームをしています。

解き方も複数あって思考の拡がりが感じられます。さて、友だちの考えは自分の中に入ったかな。

続いて自分の考えを大型テレビにノートを映して説明しています。説明する力も伸びてきました。

3年生が算数の授業中です。今日はかけ算の学習をしています。まずは自力解決中です。

3年生が新しく始まった理科の授業で観察の仕方を学び合っています。これまでの生活科の学習をふまえて観察の要点を発表しています。友だちの発表をしっかり聞いて、付け足し発言もできるようになってきました。

玄関脇の花壇では、3年生が春の花を観察しています。チューリップは花びらを落としつつありますが、その脇にはパンジーが彩り鮮やかに咲いています。

顔の部位ごとに描き方を習って描いていきます。次第に自分の顔がそっくりにできあがっていきます。

3年生が図工の授業で、パスを使って自分の顔を描いています。

3年生が国語の授業で教科書の巻頭詩の視写をしています。新しい教科書に学習意欲も高まっていることでしょう。

中学年の仲間入りをした3年生が学活の時間に前期の目標を立てたり、新しく始まる学級代表を決めたりしています。3年生は、自治的活動のスタートの学年です。