１年生が算数の学習をしています。計算ドリルを使って、これまで学習した内容を確認しています。

１年生が算数の学習をしています。どちらが多いか、水のかさを比べる方法を考えています。

１年生が国語の学習をしています。鉛筆をしっかり持って、ていねいな文字で、カタカナの練習をしています。

１年生が算数の学習をしています。プリントを使って、「なんじ、なんじはん」がきちんと読めるか確かめています。

１年生３クラスで体育をしています。ボール投げや短距離走、鉄棒の３種目を楽しんでいます。

１年生が生活科の学習をしています。これまでの学習を生かして、ダンゴムシがよろこぶすみかを考えています。

１年生が算数の学習をしています。時計の「何時」「何時半」が正しく答えられています。

１年生が時計の学習をしています。「何時、何時半」間違えずに言えそうです。

１年生が国語の学習をしています。カタカナの練習をしています。鉛筆をしっかり持って、ていねいに書いています。

１年生が生活科の学習をしています。ダンゴムシが喜ぶすみかを考えています。

１年生が国語の学習をしています。漢字ドリルを使って新出漢字の練習をしています。

１年生が生活科の学習をしています。昨日ダンゴムシを見つけた場所を思い出しながら、居心地のよいすみかを考えています。

１年生が生活科の学習をしています。グラウンドで、ダンゴムシを探すようです。

１年生が生活科の学習をしています。ダンゴムシがよろこぶ「すみか」を考えています。

１年生が３組合同で体育の学習をしています。鉄棒とボール遊び、折り返しリレーの３種類を順番に楽しんでいます。

１年生が図工の学習をしています。どんな「どうぶつひろば」にするか、構想を練っています。

１年生が生活科の学習をしています。身近な生き物についてプリントのまとめています。

風水害に備えて地区ごとに下校する予定でしたが、非常事態宣言が発令されているため、それぞれのクラスで災害が起こった時のDVDを見て、避難訓練の学習をした後下校します。

１年生が国語の学習をしています。新しく習う漢字の練習をしています。

１年生のクラスでは、平和学習をしたり、算数や図工の鑑賞の学習をしたりしています。