みらいシードのドリルパークで国語をしています。漢字を書いたり、漢字を読んだり問題をしました。

生活科の中でみんなと一緒に自分の説明書を作っています。

個別に学習する時間です。一人一人の進度に合わせて授業をしています。

音楽の時間に鍵盤ハーモニカを教えてもらいながら練習をしています。指使いを教えてあげたり、二人で順番に指使いを練習したり仲良く学習しています。

図書の時間に自分の気に入った本を借りました。

生活科の授業で、みんなと一緒に２月の「おもちゃパーティー」の準備をしています。

算数では、立体を学習するために実際に作ってみました。粘土と竹ひごを使って作っています。楽しく学習することができました。

タブレットを使って漢字の学習をしています。文字をなぞったり、意味を確認したり、筆順を覚えたりしました。

文章をまとまりを分けて書く学習をしています。3つの場面絵をつなげたお話を考えながら、まとまりが意識できるよう先生からの声かけを受けながらしながら学習を進めています。

できた課題を担任の先生に確認してもらいました。丁寧に教えてもらっています。みんなも一生懸命課題に取り組んでいました。

台形の面積の求め方について学習しました。教科書の考え方はどのように考えているのか図の中に書き込みながら先生と一緒に考えていきました。

２年生と一緒に生活科でおもちゃを作りました。

それぞれの課題に合わせて、先生と学習しています。わからないところを丁寧に教えてもらいながら学習を進めています。とても落ち着いて学習に取り組んでいます。

　物語文の内容からクイズをつくります。先生の説明をよく聞いてすぐに取り掛かることができていました。

ミライシードを使って算数の復習をしています。自分のペースに合わせて集中して取り組んでいます。

とても集中して間違えに気を付けながら、丁寧にテキストの文章を視写しました。