積もった雪で遊びました。

　説明的な文章を読んで、その構成を確認しています。先生の問いに臆することなく次々と答えている姿に成長を感じました。集中すると間違えることが気にならなくなるようです。

　「いる」と「ある」の使い分けについて学習しています。実際に、身の回りのことを言葉にしてみると、普段何気なく使っている「いる」と「ある」の使い方が意識できるようになりました。

　ふくらませて遊ぶおもちゃを作っています。試しにふくらませてみたのですが、ふくらみません。いろいろ調べて、ビニールの手袋に穴があることが分かり、テープで補修しました。一件落着。一安心。

　体育館に置いたたくさんのフープから、指定されて色のフープを集めるゲームをしています。１回に１つのフープをとってくるというルールのため、広い体育館を探して走り回わる必要があります。息が上がるぐらい、夢中になって走り回っていました。

　マジックをかごに同じになるように配っています。色や数に気を付けて、試行錯誤しました。たくさんあるマジックが上手に配られました。

　タブレットを利用して基礎的な学習の確認をしています。正解するとピンポンという音と一緒に〇印が表示されます。間違えると×印が出てきます。終わったら、全体の正解状況も自分で確認することができます。間違えてもどんどん学習を進めることができていました。

　今日の計画に沿って学習を進めています。予定より早くできるときもあれば、つまずくこともあり、調整しながら学習を進めています。今は、大好きな絵を描いているところです。

丁寧に漢字の学習に取り組みました。

　個別に進めている国語科の学習の様子です。繰り返し拗音や濁音の読みの練習に集中する姿、自分が考えた物語を文章にして読んでいる姿から、できることの楽しさが伝わってきます。

朝の会で今日の学習の確認をしました。今日は春の七草探しの学校の敷地内を探検します。

　次の日の予定を生活ノートに書いたり、体操服に着替えたり、朝の準備が定着してきました。生活ノートに花丸が付いたことをうれしそうに見せてくれました。準備ができていることは、やる気も出てくるようです。

ひまわり学級の朝のスタートです。ラジオ体操にみんなで取り組んでいます。

　お楽しみ会の中で、ふわふわ言葉とふわふわ行動ができるように取り組んでいます。前回の活動の様子を映像で見て振り返りました。そして、振り返りを基に今日はトランプを楽しむことができました。

ひまわり学級の掲示物です。
「ありがとう」「がんばった！」「すごいね！」「いいね」「だいじょうぶ！」など、相手が言ってもらったら嬉しくなる言葉（ふわふわ言葉）を言い合えるようになっています。言えたら、シールの実がどんどん増えていきます。どんな木になっていくか楽しみです。

　ホワイトボードに書かれた図を見て、四捨五入の学習を進めています。

　かたちあそびをしています。教科書にあるような高かくてかっこいいタワーを作りました。

みんな静かに集中してそれぞれの課題に挑戦することができました。

　先週まいた大根の芽を観察しています。タブレットを使って記録しているのですが、大根と雑草と区別がつきにくいので、ひとまずどちらも記録しておくことにしました。

　ひまわり学級でも朝はランドセルを片付けたら明日の予定を生活ノートに書きます。自分の予定を前日から把握し、見通しをもって活動できるようにしています。