１月１７日（火）


　　　学びのある教室

　　　　訊きたいことを訊けたか。

　　　　納得するまで訊ける関係がある。

１月１７日（火）


　　　２年生

　　　　蕨迫先生の理科の授業

　　　　電圧と抵抗の関係は…？

　　　　昼はつかず、夜につくようにしたい。

　　　　さあどうする？



　　　　

１月１７日（火）


　　　　回路図を

　　　　　動かしてみる。

　　　　
　　　　
　　　　

１月１７日（火）


　　　仲間に説明する。

　　　　仲間の考えにヒントをもらう。

　　

１月１７日（火）


　　　考える顔

　　　　たくさんの思考がある。

１月１７日（火）



　　　　上グラウンド

　　　　まるで流氷

　　　　さむざむです。


　　　

１月１７日（火）



　　　　図書室に上がる踊り場の掲示板

　　　　おすすめ本読んでみよう！

　　　　今年から

　　　　業務の先生からのお年玉です。

　　　　ありがとうございます。

　　　　

１月１６日（月）


　　　寒さに負けるな！

　　　　笑顔が一番！

１月１６日（月）


　　　　今日は外で…


　　　　　校内の至る所に…

　　　　　　
　　　　　　　生徒がいる！　　　　

１月１６日（月）


　　　　雪が降ったときの定番

　　　　　雪合戦大会

　　　　

１月１６日（月）



　　　　オームの法則…

　　　　　応用編


　　　　難しいと頭が集まる。

　　　　

１月１６日(月）


　　　　　対面の

　　　　　長束中も雪景色…

１月１６日（月）


　　　雪　雪　雪

　　　たくさん降りました。

１月１６日（月）


　　　　　雪の中

　　　　　おはようございます。

　　　　　

　　　

１月１６日（月）


　　　　野球部のボランティア

　　　　−手伝ってぇ！

　　　　「任せてください！

　　　　　野球部ですから！」

　　　　手袋もせずに頑張った！？

　　　　手袋　約1名！

１月１６日（月）


　　　野球部の雪かきロード

　　　テレビ局の取材もありました。

　　　最後は野球部の雪合戦！

　　　

１月１３日（金）


　　　　放課後は１７日の

　　　　全校授業研究会の模擬授業

　　　　先生たちも生徒になって

　　　　考えています。

１月１３日（金）



　　　　これ！透明な…なに？


　　　　「カステラですよぉ！」




　　　　修学旅行の思い出が詰まってるんだろうなぁ。

１月１３日（金）


　　　オームの法則　Ｅ＝Ｉ×Ｒを活用して

　　「光センサーを使った直列回路で、ＬＥＤがつくことを説明せよ」

　　　さあ、考えて！

１月１３日（金）



　　　言語・数理運用科でつくりました

　　　　　自分のＳＮＳルール