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最新更新日:2024/06/10 |
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いってらっしゃぁ〜い!![]() ![]() ![]() ![]() 連合野外活動 似島へ出発。 行ってらしゃぁ〜い! 表彰![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 広島市中学校柔道選手権大会 個人の部 準優勝!おめでとう! 県大会頑張れ! 学校朝会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() イソップ寓話 ゼウスという神が、 生き物を集めて… 動物には生きるために牙や毛皮を与えた。 人間は言いました。 「どうして人間だけ何もないのですか?」 ゼウスは… 「人間には特別なものを与えた。」 「気づかないのか?」 神ゼウスが 人間に与えた力とは 何でしょうか? 学校朝会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 人に与えられた「理性」 何を考え、どう行動すれば人間らしいか 自分の力をしっかり磨きながら 学びを深める7月に…。 ひまわり![]() ![]() 夏は向日葵がよく似合う! 1年 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水泳 今日は暑い! まずはクロールから! 1年 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 気持ちいい〜っ!! 2年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実験結果から考察する。 デンプンに水を入れた。ベネジクト液は変化なし。 デンプンにだ液をいれた。ベネジクト液は赤褐色になった。 と言うことは… デンプンに水を入れた。ヨウ素液は青紫 デンプンにだ液を入れた。ヨウ素液はうすい青紫 と言うことは… この2つから考えると… なになに…廊下にあるものは ちょっとびっくりした。 1年 数学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 文字式 × ÷ を使わないで表す。 夏を想う![]() ![]() 7月 盛夏の候 学級にありました。 みんなの願いを合わせて 平和を紡ぐ。 1年 美術![]() ![]() 完成! わたしの大切な一字 1年 美術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育実習生 研究授業 自分の大切な字を切り絵にする。 見通しを持って制作できるように、 時間を切って説明します。 デザインを写して、切って、貼り付けて…。 1年 美術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() カッターの使い方 歯は2つまで。 ゆっくりと動かす。 1年 美術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 真剣! これがいい顔なんだなぁ。 1年 美術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何を切ったぁ? 「想」 真剣な「想」がある。 1年 美術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1時間で こんな風にできる。 工夫したね。 3年 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育実習生 研究授業 3年 社会科 戦後の日本とアメリカの関係を考える。 ボランティア清掃![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 久しぶりの木曜日 晴れ! ボランティアができました。 1年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ガスバーナーを安全に使う。 空気が足りない。 空気の量と、ガスの量を調節する。 1年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ガスバーナーをつけるテストもします。 元栓を開けて… 火を近づけて… 調節する。 |
広島市立牛田中学校
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