９月１１日３・４年でリコーダー交流会を行いました。４年生の代表委員が司会をして進めます。まず、４年生がこれまで練習してきた曲を３年生に聞いてもらいました。
　ハローサミング・花笛・ビリーブです。花笛とビリーブは二部に分かれました。それから４年生が３年生に「笛星人」を、タンギングや指使いを意識してもらいながら教えました。３年生が真剣に聞いてくれて４年生はとても嬉しかったようです。
　最後に一緒に笛星人を吹きましたが、音色が今までより優しく聞こえました。

９月１１日３・４年でリコーダー交流会を行いました。４年生の代表委員が司会をして進めます。まず、４年生がこれまで練習してきた曲を３年生に聞いてもらいました。

ハローサミング・花笛・ビリーブです。花笛とビリーブは二部に分かれました。それから４年生が３年生に「笛星人」を、タンギングや指使いを意識してもらいながら教えました。３年生が真剣に聞いてくれて４年生はとても嬉しかったようです。

最後に一緒に笛星人を吹きましたが、音色が今までより優しく聞こえました。

〜ヒロシマを知ることは未来を考えること〜

　今日は校外学習で広島平和記資料館→碑めぐり→中工場へ行きました。
広島平和記念資料館では、写真や絵・実物・資料を目の当たりにして平和について一人ひとり心で感じることができました。

　　　ちちをかえせ　ははをかえせ　としよりをかえせ　こどもをかえせ
　　　わたしをかえせ　わたしにつながるにんげんをかえせ
　　　にんげんの　にんげんのよのあるかぎり
　　　くずれぬへいわを　へいわをかえせ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　峠　　三吉
碑に刻まれている言葉の深さをこれからも学習していきたいと思います。

広島市中工場では、ごみの量にとても驚いている様子でいた。
日常生活で発生するごみは、質も量も変化し、その処理は一人ひとりにとって大きな課題となっています。「ごみを減らしていきたい」と発言をする子が多くいました。