自分のヒーローについて英語でスピーチをしました。みんな上手に伝えることができました。

　ハンドボールをしています。ボールを扱いやすいこともあって、みんなが動き回っていていました。良い運動になったようです。

総合的な学習の時間で学習したことをもとにして、白島をもっと盛り上げたいという気持ちから考えた取組を模造紙にまとめています。

大造じいさんとガンの一番いいなと思う情景描写についてみんなで考えました。

お楽しみ会の準備の話し合いをしました。司会の進行がとても上手で、話し合いがスムーズに進んでいました

日本語の表記について学習しました。
表意文字を班で探しました。みんなで関わって上手に学習を進めています。

鴨川をきれいにした取組について学習しました。守るための条例をつくったり、環境に対する意思を高めたりする取り組みをしたことがわかりました。

　国語の教科の巻末に載っている「大造じいさんとガン」という作品を読んでいます。ガンと人の知恵や鳥ながら仲間を守ろうとする姿が描かれている作品で、皆が作品世界に吸い込まれていました。

　絵と英語の綴りを見て、一日の動作を英語で発音しています。最初は先生の発音を真似していましたが、途中からは、先生のモデルなしで挑戦しました。声はまだ控えめでしたが、よく覚えていました。

スピーチメモをもとにスピーチの準備をしました。一人一人に先生が丁寧に声をかけ指導されています。

　資料集を見て、森林の働きをまとめています。いろいろなことを関係付けてまとめることで、その働きがよく見えてきます。

英語会話を聞き取ってわかったことをみんなで共有しました。みんなとてもよく聞き取れていました。