五色百人一首をしました。先生の詠む上の句を聞いて素早く反応しています。

ミライシードをしました。それぞれの課題に合わせて取り組みました。

　鉄棒運動の後に長縄を行っています。２月には長縄大会があります。寒い時期、体が温まり、学級のまとまりができる取組が充実することを願っています。

電磁石のはたらきについて学習しています。電磁石のはたらきを大きくするためにはどのようにすればよいか考え、実験をしました。

今日は出来上がった作品の鑑賞会です。

５年生は今日学力検査をしました。みんな最後まで一生懸命取り組みました。

古典芸術の世界について言葉の響きやリズムに親しんで学習しました。朗読を聞いたり、自分たちで声を出して読んだり、意味を考えたりしました。

三角形の面積の求め方について学習しました。三角形を今まで学習した長方形や平行四辺形に変形させると求めることができることを学びました。

電磁石の性質について学習しています。回路に流す電流の向きを変えると電磁石に極が入れかわるのかどうかについて予想し、実験計画を立てました。

　「学習のしあげ」のたしかめようの問題を解きました。みんなで確かめたり、友達と協力したりして、問題に取り組みました。

　今日は、「ものづくりのまち大田区がほこる技術はどんなものか」を考えました。教科書の写真や資料から読み取り、友達の意見を聞きながら、学習を深めました。

　５年生の図画工作科の作品です。どこに、ホワイトボードを配置するか考え、それぞれ工夫した作品に仕上がりました。

　「道案内に使うフレーズをマスターしよう」の学習では、「turn right（右に曲がる）」「go straight（まっすぐ行く）」等のフレーズを覚えました。先生の英語にあわせて、体の方向を変えたり、手をあげたりしました。みんなそろって向きを変えることができ、フレーズがしっかり身に付きました。

　図工室で、ホワイトボード作成の続きをしました。
色塗りとニス塗りを行いました。完成までもう少しです。

　理科の学習です。
　今日のめあては、「電磁石を作る」でした。最初の実験では、100回巻きコイルの穴に、何も入れずに電流を流し、その後、コイルに釘をつけて様子をみました。
　これから、電流の実験が続きます。