今日の３年生国語科では、「こまを楽しむ」のテストを受けました。みんな集中して問題を解いていました。

３年生の算数科で「わり算」の学習をしました。今日のわり算は、０（ゼロ）をどんな数でわっても答えは０（ゼロ）になる、を学びました。

３年生の社会科で、「わたしたちのまちみんなのまち」の学習をしました。市役所のまわりの様子について、多くの人がなぜ集まるのかを考えました。

３年生の算数科で「わり算」の学習をしました。わり算を使って同じ数ずつに分ける計算をしています。

３年生の理科で、校庭の樹木や植物について学習しました。これから６月にかけてあじさいの様子を観察していきます。

国語科の学習で「こまを楽しむ」の学習をしました。筆者がわかりやすく説明するためにどんな工夫をしているのか考えました。

３年生国語科の「段落とその中心をとらえて読み、かんそうをつたえ合おう」の学習で、「こまを楽しむ」を読んで文の組み立て方を学んでいます。映像で、鳴りごまの音やさか立ちごまが実際にさか立ちになる様子を見て、こまの楽しみ方を文章にまとめています。

３年生の国語科では、「こまを楽しむ」の学習に入りました。言葉遊びの楽しさにはどのようなものがあるか、プリントに楽みながら記入しています。

心の中で「トン・スー・ピタ」と言いながら書いています。初めての半紙なので、表と裏を何度も確認して慎重に筆を使いました。

　「茶摘み」を歌いながらの手遊びをしています。このような時期なので，距離をとってエアで手遊びをしました。それでも楽しそうでした。

　食べ物の好き嫌いがどうしてよくないか学習をしています。栄養教諭から紙芝居を使って，車に例えて説明してもらい，理解が進んだようです。今日の残食がどのくらい減ったか楽しみです。

　ピンのことで困ったことがあったことから，先生がピンのことを詳しく説明しています。こんなとき，みんなが手を止めて話が聞けるように学級で取り組んでいたので，みんなが説明を聞き，お互いに助け合って活動を進めることができていました。

　タブレットを使って観察をしようとしています。困ったことがあったら，それを察した側の子供がすぐに相談に乗っていました。よい雰囲気の学級になっていることをうれしく思いました。

　漢字ドリルで学習をそれぞれが進めています。できたら先生に見てもらえるので，それぞれ集中して取り組んでいました。

　この時間は，テスト直しだけでなく算数プリントによる練習や読書などやることが５つあります。早くクリアしたくて，それぞれが集中して取り組んでいました。

国語科では「きつつきの商売」の学習をしました。
「うっとりしたってどんなふうに聞こえたのかな？」
きつつきは動物たちにどんな音をきかせたのか、
みんなで話合い、音読の仕方の工夫を考えました。
　
「こだましました。」って書いてあるから、くり返し読んでみるのはどう？
弱い雨の日だと思うから、やさしく読んでみよう！

グループで工夫を考え、音読会で披露しました。

学習の最後には、「音読って楽しい！」
「文章の中に音読の仕方のヒントになる言葉がいっぱいあった！」
と子どもたちがたくさんのことを振り返っていました。