話し合いでお友達のお悩み解決です。話をつなぐことを意識して話し合いをしています。とても活発に話し合いができています。

ボールはこびオニに挑戦しています。いろいろな攻守の作戦を考えて取り組んでいます。バディーでお互いの行動をしっかり観察し、どんな動きが良かったのか振り返りをして、次の動きに生かしながら学習しています。

国語科で話し合いの仕方を学習します。友達の相談事を聞いて考えを出し合って、お互いの良いところを見つけながら話し合いをします。お悩みを話し合いで解決していきます。今日は、どんなお悩みがあるのかみんなで考えて、出し合いました。

話している人のいいたいことをしっかりと聞いています。みんなで、話がつながるようにマジックをマイク代わりにしてタブレットに録音します。その後、自分たちの話し合いを振り返りました。

　国語科の学習で相談したいことを話し合う活動をします。今日は、どんな内容について相談したいか、各自がノートに書きました。係活動のことや家の人へのプレゼントなど、たくさんのことがノートに書かれていました。どんな話し合いになるか楽しみです。

秋の彩を掲示板に飾れるようにみんなで秋の葉っぱをつくりました。

　給食時間、２年生の教室からうれしそうな歓声が聞こえてきました。今日は、放送の前までに準備ができたので、スマイルシールが１枚増えていました。積極的なおかわり、おいしそうな表情が印象的でした。

漢字のいろいろな読み方について学習しました。そのあと新出漢字を学習しました。みんなで、そらがきをしっかりして、書き順の確認をしてから丁寧に漢字の練習をしました。

　グループで音読劇をつくっています。どのようにするか相談しながら、楽しんでつっていました

　主語と述語の学習をしています。友達の考えをしっかり聞いているので、自分の考えと同じか違うかそれぞれがよく分かっていました。

難しいリズムをどのようにたたけばいいのか班で話し合いながら、自分たちの演奏につなげました。

ゆっくり読んだり、強く読んだりしてがまくんの気持ちを表現しようとしました。

お手紙の２場面の読み方、動き、表情を考えてお互いに音読をしました。どうしてそんな読み方にしたのか自分の読んだ気持ちや理由を交流しました。

三角や四角の形を比べました。２つの仲間に分けて特徴を調べました。

お手紙の場面分けをして、だれが何をしたのか、みんなで考えました。

虫の声に合う楽器を使って演奏発表会をしました。みんな上手に発表することができました。

お手紙のお話の世界に入りこんで読んでいます。登場人物のばまくんとかえるくんの二人のやり取りに読み入っています。ページをめくる音だけが聞こえてきます。これからどんな学習が待っているのか楽しみです。

みんなで使うものを使うときに大切なことは何なのか考えました。自分の考えをしっかり表現したり、共有したりすることができています。

「あいうえお」「かきくけこ」など文字のならびに気を付けて作りました。一生懸命考えながら作っています。

大きい数の筆算をしました。位をたてにそろえて一の位から計算をしていきました。