漢字ドリルを使って漢字の学習を進めています。できたら先生に見てもらうため，はやる気持ちを押さえて黙って待つことができていました。

２年　生算数科「ひっ算のしかたを考えよう」で、３桁の数字から２桁の数字を引くひっ算の計算を学習しました。

２年生体育科「かけっこ」で、障害物を越えたり飛んだりしながら楽しく競争をしました。

２年生国語科「どうぶつ園のじゅうい」で、じゅういさんが仕事をするわけを考えながら読む学習をしました。

２年生算数科「ひっ算のしかたを考えよう」で、足し算のひっ算の仕方を説明する学習をしました。

２年生国語科「どうぶつ園のじゅうい」で、文章を読みじゅういが行った仕事のわけと、くふうしたところを見つける学習をしました。くふうしたところは、近くの人と作戦会議をして発表しました。

２年生体育科「かけっこ・リレーあそび」で、跳び箱や、フープを置いた障害物リレーの活動をしました。”前を見て腕をしっかり振る”を意識していて、少しでも速く走ろうとしている姿が見られました。

２年生算数科「計算のしかたをくふうしよう」で、さくらんぼ計算を使ってかんたんに引き算の計算をする方法を学習しました。数の分け方を工夫してとても早く引き算を解きました。

２年生音楽科で、「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで演奏する学習をしました。音符の長さや指使いに気をつけながら素敵な演奏ができました。

（　　）を使って考える学習をしました。筆算を使わずに（　　　）を使うよさを生かして26＋７の計算に挑戦しました。

体育科「リレー」で。１回のリレーごとに、先生が障害物を増やされました。子どもたちは、ジャンプしたり、フープを１回転したりして、さまざまな障害物を楽しみながら学習しました。

　地図の上での待ち合わせ場所を決めています。一人も孤立することなく，すぐに集まって話せる関係がすばらしいと思いました。

　目的地までの道を説明する活動をしています。聞く側はメモをとって聞いているのですが，意外と時間がかかるようで，話す側が上手に間をとっていました。

　新出漢字の学習をしています。２年生になると，その読みや書き順，使い方を覚えることができるよう自分で学習を進めることができるようになっています。

　いくつかの言葉を使って作った短い文章を友達に読んでもらっています。友達に読んでもらって気付いたことを教えてもらえたので，より文章作りに神経が行き届くようになりました。

　リレー遊びをしています。勝ち負けにこだわりつつルールも守り，楽しい時間になりました。順位発表では歓喜の声が上がっていました。