算数の答え合わせをしています。たくさんの子供が、自分で友達の答えをよく聞いて自分のプリントに〇を付けたり直したりできていました。

雪の運動場でみんなで鬼ごっこをしたり、雪玉を作ったりして雪を楽しみました。

似た意味の言葉や反対の意味の言葉を学習します。今日は言葉の組を、自分で考えたり、教科書を参考にしたりして、ノートに書きました。

　先生の問いに対する友達の答えを聞いています。自分の考えた答えと比較し、自分に不十分なところがあったら、直ぐに、答えを書き替えたり付け加えたりしていました。しっかり聞くことができていました。

　算数の問題を解いています。早くできた子供が答え合わせの時間まで黙って待っている様子に感心しました。

テーマやお話を決めて、広げた台紙に自分の考えたすごろくをつくります。みんな集中してつくっています。

　書初めが廊下や階段に掲示されました。書いた文字から心新たに臨んだことがよく伝わってきます。教室のドアには九九も貼ってはり、２年生の意気込みも伝わってきました。

　２年生は１年生のときより桁数の多い数を扱っています。４桁の数字を漢字で書きました。先生に漢字の文字数をヒントでもらい、自分の答えと照らし合わせていました。

跳び箱運動で、台の上に跳び上がる技と跳び降りる技を組み合わせる運動に挑戦しました。先生の上手な見本を見てみんなもやる気アップ。楽しく取り組むことができました。

　お話を読んで不思議だったところを見付けています。一人３つは見付けるという目当てが示されると、一気に学習への意欲が高まりました。

計算ドリルの４級に挑戦です。３桁ひく２桁の計算に取り組みました。

　道徳科でお年玉をどのように使うかお話を元に考えています。「友達がたくさんカードを買っていたら、自分もつられて買うか」という問いに、約７割の子供が手を挙げていました。自己開示できる集団になっていることをうれしく思いました。

冬休みの宿題を提出しています。どんなことを頑張ったのかお互いのカードを見せ合ったり、話したりしました。先生も一人一人の提出物を受け取りながら、頑張りへの声かけをしています。

箱の中にあるチョコレートの数をかけ算を使っていろいろな方法で求めました。分けたり、合わせたり、移動したりたくさんの方法で求めることかできました。

　寒くなってきましたが、２年生の教室ではみんながそろって朝のスタートを切ることができています。１時間目も時間どおり始まり集中して学習が行われていました。

跳び箱を使って、踏切と着地の練習です。「トン　パン　ピタ」とリズムよくできるように頑張りました。最後に、１段跳び箱を高くして４段にも挑戦しました。

運動会のダンスの作品の仕上げです。いよいよ、作品カードを書いて完成です。

九九表を使って、１０の段、１１の段、１２の段の答えを考えました。どんなかけ算のきまりを使って考えるとよいのか、式を使って、答えました。

今日は席替えをしました。新しい席で、動くおもちゃづくりをしました。

８の段緒の九九の学習をしました。最後に先生の出すフラッシュカードの問題をみんなで元気よく答えました。今日から九九表の８の段に挑戦していきます。