大きい数の学習をしました。２５＋３と２８−３の計算について黒板で上手に説明してくれました。みんなとても真剣に友達の話を聞いています。

たぬきのしたことやおかみさんが思ったことについてみんなで考えました。

　「くじらぐも」の音読劇をグループで練習しています。それぞれグループで相談して進めており、声がまとまっているところが多くなってきました。

　「くじらぐも」の朗読劇をつくっています。先生役、子供役、くじらぐも役、分かれて動作もつけながら声を合わせて読みました。まだ声や動作はそろいませんが、これからうまくできるようになっていくことが期待できます。

生活科の学習で、冬の写真を撮りました。つららを撮ったり、木の上の雪を撮ったりしました。みんなとてもうれしそうにたくさん写真を撮りました。

　１年生まとめ会の歌を多数決で決めたのですが、自分の意見が通らなかった人のことを心配してどうするか考えています。これからもこうした場面にたくさん出会います。子供たちなりに適正解を導き出す経験をたくさん積んでほしいと思います。

　「たぬきの糸車」に出てくる糸車を実際に回しています。キーカラカラ　キークルクルという擬音語を想像して耳を澄ませていると、キーという音がかすかに聞こえ、子供たちは喜んでいました。カラカラ、クルクルはどのように想像しているのでしょうか。

　十の位に１０の束が１０集まったらどうするか考えたことを４班の子供たちが発表しています。十の位には０〜９の数字しか入らないのは、一の位と同じです。百の位を使います。先生にもまとめて板書してもらいました。

　道徳科で「ちいさなふとん」という教材により学習しています。自分の小さな頃の思い出を発表し合ったことから、自分の成長を振り返り、たくさんの人に支えられ、大きく成長したしたことを実感することができました。

　「ふく」が含まれている言葉集めをしています。次々に出てくるので、黒板に書き入れなくなるほどでした。

　十の位と一の位についてドリル学習をしています。問題文をよく読んで、書かれていることに合った答えを書くのは難しかったようですが、粘り強く学習を進めることができていました。先生のところに提出し、ほっとした顔になっていました。

今日は、ボールをキャッチする前に一回手をたたきます。
うまくキャッチできたり、できなかったりみんな上手にできるように頑張りました。

　本を選んで読んでいます。友達と一緒に読んだり、小さな文字でもお話の世界に入っていったり、本も読み方もそれぞれです。楽しい時間になっているようです。

大きい数を学習しました。１０のかたまりに注目して数のしくみについて考えました。

　冬休み中に行った「家族にこにこ大作戦」を班の中で聞いてもらっています。それぞれ工夫して頑張ったことだけに、友達にしっかり聞いてもらえてうれしそうでした。これからも、しっかり見たり聞いたりしてもらえる関係を大切にしていきたいと思います。

１年生は体育でボール投げゲームの練習をしました。今日は、ボールを転がして的当てをしました。みんな元気よく活動しました。