今日のフライはヒレカツとビーフコロッケです。もうすぐ給食終了になりますが、お皿に残している子供が多く見られました。後からじっくり食べるのが好きなのかもしれません。昼からの長縄大会も楽しみなようです。

　これまで算数科で学習したことを振り返っています。ドリルの問題を勢いよく解いて自信満々の声が次々発せられていました。中には解いた問題をもう一度見直している子供もいました。

４つの園からたくさんの園児のみなさんを招待して保幼小交流会を行いました。教室では席に座って詩を読んだり、体育館で一緒にゲームをしたりしました。

　朝の読書が始まっています。８時２０分からのスタートですが、既に提出物を出し、ランドセルを片付けて本を楽しんでいました。

　体育が終わって教室に戻っているところです。静かに並んで教室に帰っているところですが、すがすがしさが挨拶や顔に表れていました。

「たぬきの糸車」に想像したおかみさんの言葉を入れ込んで読み合っています。友達の入れた言葉を味わいながら楽しく活動していました。

お気に入りの本をお気に入りの場所で読んでいます。

　２校時の始まりの様子です。トイレが混雑していたり、友達の移動の手伝いをしたりして若干遅くなったのですが、それぞれがスタートを意識して機敏に動いていました。背筋がよく伸びています。

長縄大会へ向けて学年で練習をしました。

　井上先生と一緒に２０２３年のカレンダーをパソコンを使って作っています。理解すると集中してどんどん作業を進めていました。

１組も２組も、もりのくまさんを元気にみんな歌いました。

　図書室で読書をしています。それぞれお気に入りの場所があるようで、友達と一緒に本を静かに読んでいます。

　学級目標について話し合っています。「給食時間に静かにする」という目標は、「いるか」「いらないか」理由を付けて判断することにチャレンジしました。

大きい数の学習をしました。２５＋３と２８−３の計算について黒板で上手に説明してくれました。みんなとても真剣に友達の話を聞いています。

たぬきのしたことやおかみさんが思ったことについてみんなで考えました。

　「くじらぐも」の音読劇をグループで練習しています。それぞれグループで相談して進めており、声がまとまっているところが多くなってきました。

　「くじらぐも」の朗読劇をつくっています。先生役、子供役、くじらぐも役、分かれて動作もつけながら声を合わせて読みました。まだ声や動作はそろいませんが、これからうまくできるようになっていくことが期待できます。

生活科の学習で、冬の写真を撮りました。つららを撮ったり、木の上の雪を撮ったりしました。みんなとてもうれしそうにたくさん写真を撮りました。

　１年生まとめ会の歌を多数決で決めたのですが、自分の意見が通らなかった人のことを心配してどうするか考えています。これからもこうした場面にたくさん出会います。子供たちなりに適正解を導き出す経験をたくさん積んでほしいと思います。

　「たぬきの糸車」に出てくる糸車を実際に回しています。キーカラカラ　キークルクルという擬音語を想像して耳を澄ませていると、キーという音がかすかに聞こえ、子供たちは喜んでいました。カラカラ、クルクルはどのように想像しているのでしょうか。