学習の様子の続きです。

写真上から順に
４年　　図画工作科　　　　　「まぼろしの花」
５年　　体育科　　　　　　　「ティーボール」
６年　　算数科　　　　　　　「比例の関係を使って問題を解こう」

今日の学習の様子です。

写真上から順に
１年　　国語科　　　　　 図書「ともだちや　ほか」
２年　　音楽科　　　　　「指使いに気をつけよう」
３年　　音楽科　　　　　「レッツゴー　ソーレー」

２年生は安佐動物公園へ
校外学習に出かけました。
朝から楽しみでたまらない様子の
２年生です。
どんな発見があるか楽しみです。

図書ボランティアの方に
読み聞かせをしていただきました。
レオ・レオニ作「ひとあし　ひとあし」と
トム・マックレイ、オドリオゾーラ作「ハンタイ　おばけ」
という本を読んでいただきました。
「ひとあし　ひとあし」では
たくさんの動物が登場します。
今日はこれから安佐動物公園へ行くので
「よく見てこよう」と
とても興味津々の様子でした。

授業参観後に教職員で
授業の振り返りを行いました。
指導・助言者として
広島市教育センター主事島本圭子先生に
お越しいただきました。
今日の授業の成果や改善点について
お話しいただくとともに
本校の今後実践について
示唆をいただきました。

授業の様子の続きです。

校内研究会を行いました。
今日は２年生の算数科の授業研究です。
１組と２組の両方で授業を行い
参観する教員は、それぞれのクラスに
分散して参加しました。
今日は図を用いて、たし算ひき算の問題を
解決する方法を考えました。
児童は問題文をよく読んで
友達と交流しながら解決方法を
一生懸命に考えていました。

学習の様子の続きです。

写真上から順に
４年　　国語科　　　　　　　「世界にほこる和紙」
５年　　道徳科　　　　　　　「自分の身は自分で守る」
６年　　算数科　　　　　　　「比例の関係を使って問題を解こう」

今日の学習の様子です。

写真上から順に
１年　　体育科　　　　　「マットあそび」
２年　　算数科　　　　　「たしざんとひきざん」
３年　　体育科　　　　　「ハードル走」

10月27日（木）〜11月9日（水）は
秋の読書週間です。
24日（月）から
先生のおすすめの本の紹介カードと本が
図書室の棚に展示されました。
子どもたちが、図書室を利用したり、
読書に親しんだりすることができるよう
取り組んでいます。
早速、先生のおすすめの本は大人気で
よく貸し出されているようです。

学習の様子の続きです。

写真上から順に
４年　　体育科　　　　　　　「ソフトバレーボール」
５年　　英語科　　　　　　　「場所をたずねたり、答えたりしよう」
６年　　英語科　　　　　　　「地球に暮らす生き物について考えよう」

今日の学習の様子です。

写真上から順に
１年　　図画工作科　　　　　「のってみたいな　いきたいな」
２年　　算数科　　　　　　　「たしざんとひきざん」
３年　　国語科　　　　　　　　書写「はらい」

学習の様子の続きです。

写真上から順に
４年　　社会科　　　　　　　「子どもたちの力で原爆ドームの保存へ」
５年　　音楽科　　　　　　　「主な旋律を演奏する楽器」
６年　　音楽科　　　　　　　「日本の音楽をリコーダーで演奏しよう」

今日の学習の様子です。

写真上から順に
１年　　国語科　　　　　　　「テスト」
２年　　生活科　　　　　　　「生き物大作せん」
３年　　社会科　　　　　　　「地図帳でさがそう」

学習の様子の続きです。

写真上から順に
４年　　総合的な学習の時間　「防災マップをつくろう」
５年　　体育科　　　　　　　「鉄棒」
６年　　音楽科　　　　　　　「春の海」

今日の学習の様子です。

写真上から順に
１年　　国語科　　　　　　　「カタカナ」
２年　　体育科　　　　　　　「長なわとび」
３年　　総合的な学習の時間　「動物ガイドをしよう」

学習の様子の続きです。

写真上から順に
４年　　特別活動　　「役わりを意しきしながら話し合おう」
５年　　家庭科　　　「マットを作ろう」
６年　　特別活動　　「修学旅行の班決め」

今日の学習の様子です。

写真上から順に
１年　　図画工作科　　　　　「のってみたいな　いきたいな」
２年　　図画工作科　　　　　「ふしぎな　たまご」
３年　　総合的な学習の時間　「動物ガイドをしよう」

　昨日の下校時に児童は集団下校し、通学路の危険な場所や気を付けるところ、こども１１０番の家の場所などをみんなで確認しました。
　今日は、マップに昨日見つけた危険な場所焼や気を付けるところにシールをはって、安全マップを作成しました。
　安全に登下校できるよう、みんなで意識を高めていければと思います。
　ぜひご家庭でも、話題にしていただければと存じます。よろしくお願いします。

　図書ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
　今日も児童は、絵本の世界に引きこまれ、充実したひとときを過ごすことができました。
　ありがとうございました。