自然が長い歳月をかけて作り上げた芸術作品です。











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石灰石の中に模様をみつけたら、ハンマーで叩き、塩酸に漬けます。
化石の様子がよく見えます。











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広大な景色に、思わず歓声があがります。







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真剣に選んでいます。











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えさやり体験の後は、ふれあい広場で自由行動です。






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2組のバスからの様子です。











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バスを運転しながらナビしてくださったスタッフの方は、日浦小学校の卒業生でした！ありがとうございました！



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ガラス越しすぐ近くで見られる動物たちに大興奮です。







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えさやり体験でバスに乗りました。







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みんな、楽しく盛り上がっています。







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バスに揺られながら、みんなで先生の似顔絵を描きました。







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6年生修学旅行団、山口に向かって出発です。



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明日から6年生は修学旅行です。
かわいい1年生から、かわいいプレゼントをもらいました。
プレゼントは、てるてる坊主。
とっても嬉しそうな6年生です。
みんなで協力して、最高の思い出を作れるよう頑張ります！












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６年１組の総合的な学習の時間の授業です。
今日から、新しい題材で学習が始まりました。
授業の始めに、広島の地場産物についてのクイズやアンケートをしました。
これまで社会科や給食時間の放送で聞いたことのある地場産物ばかりですが、あまり身近に感じていないものがたくさんあることに気づきました。
地場産物の良さについて友達と交流した後、タブレットで広島の地場産物について詳しく調べていきました。
調べていくうちに、日頃食べているいろいろな食材が広島で作られていることに気付きます。

「地場産物を使ったメニューをつくる」という学習を通して、広島のことをより深く知り、その良さを自分の表現方法で発信できる人になって欲しいです。

６年２組の体育科「走り高跳び」の授業です。
今日でこの学習は３時間目になります。
より高く跳ぶためのポイントは、
「リズミカルな助走」
「力強く、バーに対して平行に踏み切る。」
「ふり上げや踏み切りの足を高く上げる。」
「ふり上げた足から着地する。」
です。
タブレットで撮影した動画で運動のポイントを確認しながら、子どもたちが主体的にアドバイスをし合う姿が見られました。
友達が跳んでいるところを見ている子も、本当に真剣です。
友達が踏み切った後、思わず自分の足を上げている子もいました。

自分が運動している間も、友達の運動を見ている間も、すべての子どもたちが目標に向かって学び合う姿が、本当に素晴らしいと感じました。

10月21日（土）に第32回安佐地区青少年健全育成意見発表大会が開催され，本校の６年生児童が学校を代表して出場しました。
　コロナ禍で数年ぶりの開催となった本大会でしたが，安佐地区の小学校５校，中学校２校の代表者が集い「自分の意見」を発表します。
　本校の児童は，とても緊張していた様子でしたが「ぼくの大切なもの」というテーマで，自分は友達，家族，そして先生などたくさんの周りの人たちに支えられてここまで成長してきたので，その感謝の気持ちを忘れずに，これからももっと成長していきたいという思いを堂々と発表することができました。大変立派な姿にとても感動しました。